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第八章 影响学习的心理因素 第八章 影响学习的心理因素 第一节 学习动机 一、什么是学习动机 1、学习动机就是激励学生进行学习活动的心理因素。它是直接推动学生进行学习的一种内部动力。 2、学习动机是学习行为的激活和唤起。 3、学习动机强弱的标志主要是活动水平和指向性。 4、动机产生于需要。 第一节 学习动机 二、学习动机与学习积极性 学习动机是学习积极性的核心内容。从某种意义上来说，学习积极性实际上是学习动机的具体表现，因此，提高学习积极性的中心问题是培养学生的学习动机问题。当然，并不是说解决了学习动机问题以后，学生的学习积极性问题就可以全部解决，还必须注意其他如学生的智力技能、知识水平等因素。 第一节 学习动机 三、学习动机与学习效果 不同性质的学习动机对学习效果有不同的影响，在一定意义上，学习动机与学习效果是一致的；动机好，学习效果也较好，动机差，学习效果也较差。 但是也有不一致。产生动机与效果不一致的原因是由于学习动机对学习效果的影响往往要通过许多中介因素实现。反过来学习效果的好坏也往往可以加强与巩固或是改造与削弱原有学习动机，当然学习效果反作用的大小和性质要看学生原有动机的正确性和强度，也要看学生本身其他心理品质的情况。 第一节 学习动机 四、学习动机