二年级数学下册 万以内数的认识信息窗1教案 青岛版.docVIP

第五单元 田园小卫士 ——万以内数的加减法（二） 教学目标: 1.会计算连续进位、退位的三位数加减三位数，能够结合生活情境进行加减法的估算，进一步领会加减法估算的基本方法，增强估算意识。 2.能够运用加减法的知识解决简单的实际问题，培养初步的分析综合能力。 3.经历与同伴进行合作交流各自算法的过程，获得解决问题的乐趣。初步学会合作、交流、表达，体验成功的快乐。 教学重难点: 三位数的连续进位加法和连续退位减法的笔算方法。 突破重难点措施: 1.引导学生在解决问题的过程中探索计算方法。 2.运用知识迁移，学习三位数加减法的计算方法。 3.重视发展学生的计算策略，提倡算法多样性。 4.尊重个体差异，使每个学生的计算能力都得到提高。 5.在解决问题的过程中，体会计算的工具性。 教学方法 1.小组自主互助学习形式。 2.讲解 3.迁移。 4.加强计算练习。 课时：2课时 学具准备：小棒。 信息窗一 ——万以内数的加减法 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学二年级下册第六单元信息窗1。 教材简析： 本节课是在第四单元学习两位数加减两位数的基础上进行学习的，情境图呈现的是瓢虫在菜园里捉蚜虫的情境。图中提供了正在捉蚜虫的瓢虫的只数和茄子、小白菜的数量及“已经检查”的棵数等丰富的数学信息，从而引导学生根据瓢虫的对话提出数学问题，导入连续进位、退位的三位数加减法计算方