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二年级语文下册备课2 ? 5《泉水》 ? 　　教学目标： 　　　1知识：会认8个生字，会写9个字。 　　　2能力：正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 　　　3情感：认识泉水“多、清、甜、美”的特点，体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感。 　　教学重点： 　　　会认8个生字，会写9个字。正确、流利、有感情地朗读课文。认识泉水“多、清、甜、美”的特点。 　　教学难点： 　　　规范、美观的写字。品析词句，感悟泉水的快乐、无私。 　　教学准备： 　　　生字卡片、收集有关泉水的资料 　　教学时间：两课时 　　教学过程： ? 　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时 　　一导入： 　　　你见过泉水吗？你见到的泉水是什么样的？ 　　　丁冬的泉水多么美妙呀！但是你们知道泉水是从哪来的吗？ 　　　板书课题 　　二初读感知，自主识字 　　　1范读课文：边听边想泉水从哪来？最后又到哪去了？ 　　　2自由读：注意读准字音读通句子，遇到不认识的字，借助拼音读一读，并把它画下来。 　　　3出示生词认读。 　　　　一股清泉石缝瓦罐水塔杜鹃清脆 　　　　自由读、指名读、开火车读 　　　3老师把熟字去掉，你还认识这些生字吗？ 　　　4这些生字藏到句子中了，你还会读吗？ 　　　　出示：哦，原来是一股清泉从石缝里冲出来，来到这阳光灿烂的世界。 　　　　泉水流过山间的平地，火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影