二年级数学第一次下册教案.docVIP

第一单元 数据收集整理 课程标准 （1）经历简单的数据收集整理 五、单元学习目标 1.使学生经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，能利用统计表的数据提出问题并回答问题。 2.了解统计的意义，学会用简单的方法收集和整理数据。 六、单元课时安排 数据收集整理…………2课时 练习…………1课时 1数据收集整理 第一课时 数据收集整理（一） 一、学习目标设置 （一）设置学习目标的依据 1.课程标准相关内容及解读 （1）经历简单的数据收集整理 教材第3页做一做。 教材“练习一”的第一题 师生共同合作完成，学生独立完成表格的填写，并回答问题。 （四）课堂小结（5分钟） 通过今天的学习，同学们有哪些收获？ 作业设计 下面是本周同学借阅图书的情况。 种类 童话 漫画 儿歌 其他 本数 11 18 9 8 （1）借阅童话书的有（ ）数据收集整理 （一）情景导入（5分钟） 1.谈话: 同学们，新的学期已经开始了几天，我们的学习生活正逐渐步入正轨，今天，老师要请你们帮忙，为老师评选一名数学科代表。 问题1：张三、李四这两名，你想推荐谁当课代表？ 学生自由发言并说出理由 创新利用教材，创设现实生活情景，更贴近学生的生活，为学生参与统计活动创造学习背景。 （二）互动新授（20分钟） 1．学习用记录的方法收集、整理数据