五上综地《人、自然、社会》上册.docVIP

课题 单元 第一单元 教学时间 第 周 星期 内容 1、当别人取得成绩时 年 月 日 教学目标 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 通过活动，让学生认识嫉妒是一种不健康的心态，必须积极地去排除嫉妒心理和嫉妒行为。 学会接受、分享与欣赏他人的进步和成功。 任务定位 教学重点 认识嫉妒是一种不健康的心态，必须积极地去排除嫉妒心理和嫉妒行为。 教学难点 知道哪些是嫉妒心理 板 书 设 计 当别人取得成绩时 嫉妒的由来 嫉妒的表现 嫉妒的心理 嫉妒的危害 教学过程设计 个性化补白 谈话引入： 我们的身边有不少同学和朋友，当他们取得了进步，特别是以前和自己在同一起跑线上的同学取得好成绩时，你是怎样想的呢？ 读一读第二页上的故事 指名说故事 交流讨论 （1）你怎么看待同学们的这些说法呢？ （2）如果你是董眯的同学，你会是什么态度呢？如果你是董眯，你又希望同学什么态度对待你的进步呢？ 三、讲解嫉妒的由来等 1、嫉妒的定义 2、嫉妒的由来 3、嫉妒的表现 4、嫉妒的心理 5、嫉妒的危害 共享备课教师： 个性化备课教师：  教学过程设计 个性化补白 读一读三气周瑜的故事 1、请学生上讲台讲故事 2、分析周瑜失败的原因 四、讨论 讨论嫉妒在学习、生活中的