五年级下册数学第四单元分数与小数的互化.docVIP

小学课程教学设计1 设计者班级：12小教01 姓名：任丽平 学号：1912120114 组别： 5 指导老师：李海英 授课年级 五年级 课程名称 小学数学 课题 分数和小数的互化 课时 2 教学目标 1、知识与技能：结合教学，向学生渗透事物间相互联系的思想和感悟转化的数学方法。 2、过程与方法：通过本节教学，使学生理解和掌握分数和小数互化的方法，熟练地把小数转化成分数，把分数转化成小数。进一步沟通分数和小数的联系，深入理解分数、小数的意义，为进一步学习打好基础。 3、情感和态度：通过教学，培养学生的迁移类推、自主学习、探索新知的能力，培养学生合作学习的习惯。 教学重点 理解和掌握分数和小数的互化的方法。 教学难点 深入理解分数、小数的意义，熟练地进行分数和小数的互化。 教 法 讲授法 课堂类型 新授课 教 （学）具 带有教材例题的PPT 教 材 分 析 本课教学是学生在学习了分数的加减乘除混合运算后，而对于分数与小数的混合运算该如何做呢？因而必须要全都是小数或全都是分数这样才能进行计算。这节课就在这基础上进行的，目的是使学生掌握分数化成小数的方法以及小数化成分数的方法，也让学生总结并掌握能化成有限小数的最简分数的特点，能判断一个最简分数能不能化成有限小数。这样就为今后学习分数与小数的混合运算打