五年级奥数第五讲 长方形和正方形的周长.docVIP

北外启航五年级春季班数学 第五讲 长方形和正方形的周长 教学目标： 1.能将不规则的图形通过移补等方法转化为规则图形，从而求出图形的周长。 2.培养学生综合分析的能力，并能选择合理的方法，较快地求出图形的周长。 经典例题： 例1 有5张同样大小的纸如下图（a）重叠着，每张纸都是边长6厘米的正方形，重叠的部分为边长的一半，求重叠后图形的周长。 思路与导航 根据题意，我们可以把每个正方形的边长的一半同时向左、右、上、下平移（如图b），转化成一个大正方形，这个大正方形的周长和原来5个小正方形重叠后的图形的周长相等。因此，所求周长是18×4=72厘米。 练 习 一 1．下图由8个边长都是2厘米的正方形组成，求这个图形的周长。 2．下图由1个正方形和2个长方形组成，求这个图形的周长。 3．有6块边长是1厘米的正方形，如例题中所说的这样重叠着，求重叠后图形的周长。 例2 一块长方形木板，沿着它的长度不同的两条边各截去4厘米，截掉的面积为192平方厘米。现在这块木板的周长是多少厘米？ 思路导航 把截掉的192平方厘米分成A、B、C三块（如图），其中AB的面积是192－4×4=176（平方厘米）。把A和B移到一起拼成一个宽4厘米的长方形，而此长方形的长就是这块木板剩下部分的周长的一半。176÷4=44（厘米），现在这块木板的周长是44×2=88（厘