人才培养方案2014版-教育学专业.docVIP

云南师大教育科学与管理学院 教育学（师范）专业 培养方案 一、培养目标 本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力，能在师范院校、中小学、教育科学研究机构和各级教育行政部门等从事教学、研究、管理等方面工作的复合型人才。 二、人才规格 本专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识，接受教育科学研究等方面的基本训练，掌握从事教育教学工作等方面的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1. 掌握教育科学的基本理论和基本知识，； 2. 掌握教育科学研究的基本方法和技术； 3. 具有从事教育学科教学或中小学相关学科教学工作的基本能力； 4. 熟悉我国教育的方针、政策和法规； 5. 了解教育科学的理论前沿、国际国内教育改革的实际状况和发展趋势； 6．具有一定的教育实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。 三、培养模式 通识教育 + 专业基础教育 + 专业方向教育 在前三个学期进行通识教育和专业基础教育, 目的是夯实学生的学科基础；在第四、五、六学期进行专业方向课程的学习，目的是对学生实施因材施教和差异化培养；在第七、八学期主要开展教育教学实践课程，目的是在进行了三年理论性课程学习的基础上，增强学生的实践教学能力；同时，在整个培养方案中加大选修课程的比例，为学生能力的个性化拓展和就业的分流打下基础。 四、时间安排 基本学制为