人教版三年级语文上册第一单元_导学案.doc

襄垣县二小学_三_年级_语文_学科导学案 课题 我们的民族小学 课型 预习课 授课人 授课时间 班级 审批人 时间预设 方法指导 学习目标 1、会认4个生字，会写13个生字。正确读写文中词语。 2、有感情的朗读课文，背诵喜欢的部分。 3、了解民族小学学生幸福的学习生活，感受民族团结。 1、学会本课的生字新词。 2、初读课文，了解大意。 3、理清文章脉络，划分段落。 重点 难点 认识生字，正确、流利朗读课文，背诵自己喜欢的部分 教 学 流 程 一、独学 1、自主读课文，读准字音，读通句子。 2、熟读下面的词语。给加点的字注音，说说划线字形的字识记方法。 坪坝 穿戴 打扮 蝴蝶 招呼 洁白 飘扬 铜钟 摔跤 傣族 粗壮 游戏 敬礼 摇晃 孔雀舞 德昂族 凤尾竹 3、读课文，想一想课文主要讲了什么？ 二、对学，群学 1、读课文第一段，想想我们的小学和民族小学有什么不同？ 2、读第三段，找出民族小学的学生上课和下课的不同情景。读一读，画一画，说说自己的感受。 3、画出描写窗外安静的句子，小组交流讨论：上课时，小动物为什么如此安静？ 三、展示 小组成员展示自己掌握的知识和不理解的词语。 四、课堂检测 1、读拼音写词语 píng bà zhāo y?n chuān dài tóng zhōng ( ) ( ) ( ) ( ) hú díé k?ng qùe w? fèng wěi zhú cū zhuàng ( ) ( ) ( ) ( ) 2、比一比，再组词。 孔（ ） 铜（ ）粗（ ） 戴（ ）坪（ ） 孙（ ） 桐（ ）组（ ） 带（ ）评（ ） 3、补充词语。 （ ）的枝干 一（ ）猴子 （ ）的墙壁 一（ ）小学 （ ）的老师 一（ ）小路 （ ）的小鸟 一（ ）教室 4、补充课文，回答问题。 上课了，不同民族的小学生在（ ）里学习，大家一起读课文，那声音（ ）！这时候，窗外十分（ ），（ ）不摇了，鸟儿（ ），蝴蝶（ ），好像都在（ ）。下课了，大家在大青树下（ ）、（ ）、（ ）…… A、从这段话看出孩子们学习很（ ）,环境很（ ）。 B、用横线画出描写窗外安静的句子。用直线画出下课的情景。 C、上课时校园里很（ ），下课时校园里很（ ）. D、作者写小动物是为了体现：（ ） a 小动物很懂事。 b 同学们读书声十分动听，吸引了小动物。 课堂评价与反思 襄垣县二小学_三_年级_语文_学科导学案 课题 我们的民族小学 课型 练习课 授课人 授课时间 班级 审批人 时间预设 方法指导 学习目标 1、熟练掌握课文中的字词 2、增强阅读能力 重点 难点