人教版五年级数学下册导学案-秦小结.doc

五年级数学下册导学案 第一单元：图形的变换 第一课时：轴对称 主备人：------ 复备人：------ 课型：新授讲评课 学习目标： 1、我能认识图形的轴对称，掌握图形成轴对称的特征和性质。 2、我能在方格纸上画出一个简单图形的轴对称图形。 3、培养观察能力，体会轴对称图形给人以平衡与和谐的美感。 学习重点： 认识图形成轴对称的特征和性质。 学习难点： 画出一个图形的轴对称图形的方法。 程 序： 一、自主学习 1、同学们，让我们翻开课本进入图形王国欣赏2-3页的图形，看看你都有了什么发现，你能试着画出第三页上的蜻蜓等6个图形的对称轴吗？快动手吧。 2、（再回顾一下二年级认识过的有关对称的知识。） 3、观察例1方格里的图形树上点A点Aˊ到对称轴的距离，你发现了什么？ 4、数一数完成下面的填空： 点A到对称轴（虚线）的距离是 格， 点 Aˊ到对称轴的距离是 格。 同样，点B与点Bˊ到对称轴的距离都是 格， 点C与点Cˊ到对称轴的距离都是 格， 也就是说对称轴两侧的对应点到对称轴的距离相等。 如果沿着虚线对折，那么点 和点 重合，点 和点 重合，点 和点 重合。 二、合作探究、归纳展示（小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价） 1、轴对称与轴对称图形 轴对称：把一个图形沿着某一条直线对折，如果他能够与另一个图形重合那么这两个图形成轴对称。这条直线就是 ；两个图形重合的点叫做对应点，也叫做对称点；互相重合的线段叫对应线段；互相重合的角叫对应角。 轴对称的性质：对应点到对称轴的距离 。 轴对称的特征：沿对称轴对折，对应点、对应线段、对应角都 。 2、画一画，你能画出第四页例2中图形的轴对称图形吗？（想想能不能用轴对称的性质找出关键的对应点来画呢？） 3、小结方法： A找关键点 （如屋顶的关键点O，底角的顶点A，房体和屋顶的交点B）等。 再数出这些关键点到对应点的距离分别是几个小格。 B描对称点：如点A对应的Aˊ C连线：按顺序连接原图形关键点的对称点，画出图形。 4、读一读，用你自己的方法来说说看： 三、过关检测： 1、判断，在下图中左右两边图形形成轴对称的图形后面画☆。 △（ ） （ ） （ ） （ ） 2、写出下面图形各有几条对称轴并画出对称轴。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 总结、评价：今天的学习，我学会了： 我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦） 教学札记： 第二课时：旋转 主备人：------ 复备人：------ 课型：新授讲评课 学习目标： 1、我能通过生活事例，初步感知旋转的现