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成都市春晖学校2014----2015学年度下 六年级期末（1---8）单元阅读考前集训 一单元 养花 我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草们受我的照顾，感谢我 不感谢；我可得感谢它们。我工作的时候，总是写了一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵， 搬搬那盆，然后回到屋里再写一会儿，然后再出去。如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到 适当的调节，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或者天气突变，就得全家动员，抢救 花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天， 天气好了，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是，这多么有意思呀！不 劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ 1、用“——”在文中划出说明“如此循环”意思的一句话。 2、“我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐”这句话的意思是（） A、我没有腿病，不但便于行，也便于久坐。 B、我有腿病，不便行走，但便于久坐。 C、我有腿病，不便行走，也不便久坐。 3、“这难道不是真理吗?”这句话中的“这”指的是____________________________。 4、作者为什么在文章两次提到“腰酸腿疼，热汗直流”？ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 5、写出下面句子的含义。 不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ _______________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 山中杂记 而且是怎样有趣的事，你看小鸟破壳出来，很黄的小口，毛羽也很稀疏，觉得很丑。它 们又极其贪吃，终日张口在巢里啾啾地叫，累得它们的母亲飞去飞回地忙碌。渐渐地长大了， 它们的母亲领它们飞到地上。它们的毛羽很蓬松，两只小腿蹒跚地走，看去比它们的母亲还 肥大。它们很傻的样子，茫然地只跟着母亲乱跳。母亲偶然啄得了一条小虫，它们便纷然地 过去，啾啾地争着吃。早起母亲教给它们歌唱，母亲的声音极婉转，它们的声音，却很憨涩。 这几天来，它们已完全地会飞了，会唱了，也知道自己觅食，不再累它们的母亲了。前天我 去探望它们时，这些雏鸟已不在巢里，它们已筑起新的巢了，在离它们的父母的巢不远的枝 上。它们常常来看它们的父母的。 1、解释下列词语。 蹒跚：________________________________________________ (2)婉转：_________________________________________________ 2、概括这一段的主要内容。 __________________________________________________________________________ 3、请用几个词语概括小鸟的生长过程。 破壳→（ ）→（ ）→（ ）→ 筑巢 4、写出下列句子的含义。 前天我去探望它们时，这些雏鸟已不在巢里，它们已筑起新的巢了，在离它们的父母的 巢不远的枝上。它们常常来看它们的父母的。 _________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 二单元 索桥的故事 凡是到都江堰参观的人都要来看看索桥。那天我从山上二王庙下来，在索桥上来回走了 两次。桥身微微摆动，我往前走，桥也好像在往前走。一个乡下人挑着担子迎面走来，桥一 下子动得厉害了。我走过他身边，加快脚步往高处去。忽然起了一阵笑声，两个小孩从高处 跑下来，桥接着大大动了一会儿。我连忙走上高处，又继续往下走。我刚走到一半路程，就 停下来，站在栏杆前埋头看下面。我的眼光正落在“分