七年级科学第1章 第7节 科学探究教学设计.docVIP

七年级科学第1章 第7节 科学探究教学设计 第1章第7节科学探究 课题 科学探究 类型 以主体合作式探索活动为主的实验课 教学目标 知识发现目标 1、通过对生鸡蛋还是熟鸡蛋的探究，体验科学探究的一般方法，再通过对科学家对热气球的发明，能让学生概括知道科学探究的一般过程。 2、通过引导学生讨论、设计实验方案，亲自动手实验等活动，使学生发现可以利用脚印判断身高，并找出脚印长和身高的比例关系。 能力培养目标 1、了解科学探究的主要环节，体验提出问题、猜想与假设在科学探究中的意义；知道收集数据的方法，了解收集与处理信息的相关技术； 2、通过讨论、设计实验方案，培养学生独立分析和处理问题的能力。 3、通过学生的动脑动手活动来培养学生完整进行科学实验的能力，训练学生科学实验方法和思维能力。 德育渗透目标 1、通过学生的各种活动，培养爱科学、学科学、用科学的科学素养和对实验结论求真、求实的科学品质。 2、在小组活动中培养学生民主作风和团结协作的优良品质。 教学 重点 引导学生主动地设计实验方案。 教学 难点 实验