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七年级科学长度和体积的测量 文 章来源 m 实验：用刻度尺测长度 1.学会使用刻度尺测长度。 2.培养学生在实验中认真操作，细心观察，勤于思考，实事求是的良好习惯。 重点和难点 1.学会使用刻度尺。 2.正确读数和记录测量结果。 课前的准备 编好实验小组，指定实验小组长，讲明实验规则，指出做好物理实验的要求等。 教学过程 学生按实验小组就坐，然后提醒学生注意遵守实验室的秩序，爱护实验器材，不要乱动仪器设备。 1.新课教学 [板书1]二、实验：用刻度尺测长度 （1）将实验目的、器材、实验步骤制成投影片打在屏幕上。 [目的]练习正确使用刻度尺测长度和记录测量结果；练估测 到最小刻度值的下一位。 [器材]刻度尺，三角声（2块），铅笔，物理课本，5分硬币，细铜丝。 [步骤] A．观察刻度尺的最小刻度，量程和零刻度线的位置。 B．测物理课本的长度。测量三次，将测量结果填入下表。 并算出其平均值。 物理课本的长度 第1次测量结果第2次测量结果第3次测量结果平均值 c．把细铜丝在圆铅笔上紧密排绕若干圈，测出这个线圈的总长度，算出丝铜丝的直径，把这些数据填入下表。 细铜丝的直径 线圈长度线圈圈数铜丝直径 让学生将投影片上的实验目的、器材、步骤抄在作业本上，准备写实验报告用。 （2）在教师的指导下进行实验。 师：请同学们检查一下桌上的器材是否齐全。 生：齐全 师：对你