三年级《菩萨兵》第一课时教学设计.docVIP

三年级《菩萨兵》第一课时教学设计 三年级《菩萨兵》第一课时教学设计 【教学内容】 苏教版语文三年级下册第三单元《菩萨兵》 【教材分析】 《菩萨兵》是江苏教育出版社三年级下册第三单元的第一篇课文。本单元的主题是“写人”。本篇课文讲述了在长征途中，朱德总司令带领红军战士帮助藏族同胞春耕，以实际行动使他们消除误会，赢得他们信任和感激的故事。课文主要通过朱德的语言体现他和红军对藏胞的关心和爱护，反映了军民之间的鱼水深情。本课的学习重点是引导学生通过朗读感悟全文，其中又以指导朗读朱德的话为重点，通过朱德的语言体会其中的爱民情感。 【学情分析】 三年级学生已经初步养成主动识字、独立识字的习惯，能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2011版《语文课程标准》明确指出：第二学段的学生要“养成主动识字的习惯，有初步的独立识字能力，能用硬笔书写正楷字，有良好的书写习惯和正确的写字姿势”。“能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述故事性作品的大意。”因此我本节课的教学侧重指导学生识字写字，引导学生初步把握课文的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。 【教学目标】 1、通过多种形式的读，能正确、流利地朗读课文。 2、学会本课10个生字，认识一个多音字——“挨”。初步理解由生字组成的词语。 3、整体感知课文内容，初步感受朱德总司令和红军战士对藏族同胞的关心。 【教学重点】 1、通过多种形