七年级科学第三节 常见的植物教学设计.docVIP

七年级科学第三节 常见的植物教学设计 第三节常见的植物 教学重点： 1．植物分种子植物和孢子植物及被子植物和裸子植物的各自标准 2．引导学生完成“是什么将蝴蝶吸引到花上去的？”探究方案 教学难点： 1．植物类群分类标准的判断 2．如何有效引导学生完成“是什么将蝴蝶吸引到花上去的？”探究方案 教学目标： 1．能说出分种子植物和孢子植物及被子植物和裸子植物的各自标准，并能判断常见 植物所属类型 2．培养观察、发现问题、比较分析、合作的能力 3．体会科学探究的过程，感受植物世界的多彩和神奇 授课时间建议：两课时 教学过程：第一节 教师活动学生活动 1创设情景：多媒体沙漠及森林、奇花异草的图片，种子发芽、生长、开花、结果的过程展示 提问：从中你发现了什么？想到了什么？小组讨论回答，讨论要求有记录 （教师指导） 2汇总意见，作适当评价，并引导到对果实的注意上来，组织学生观察苹果、豌豆、松的球果从外向内观察 a确定是否有果实？ b种子的比较并记录（列表） 3汇总记录，提出种子植物、被子植物及裸子植物的概念，根据阅读情况补充说明学生阅读了解常见种类 4提问：如何测定植物种子的质量和体积？提出方案（教师评价） 5创设情景 温带森林图片，寻找易忽略的孢子植物事先收集蕨类、苔藓、藻类植物 在教师指导下观察，思考：器官上与种子植物的差别 6植物众多，需分类 林耐生平补充填写p50的图 阅读，