三年级下册《珍珠泉》教学设计人教版.docVIP

三年级下册《珍珠泉》教学设计人教版 三年级下册《珍珠泉》教学设计人教版 教学目标： 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．了解珍珠泉的美丽，体会作者热爱大自然、热爱家乡的感情。 3.体会抓特点描写景物的方法。 4.积累课文优美语言。 教学重点：了解珍珠泉的美丽；体会作者表达的思想感情。 教学难点：体会抓特点描写景物的方法。 教学准备：教学课件 教学过程： 一、引入新课 1．课件展示泉水图片，出示“泉”字，观察字形特点。 你见过泉水吗？教师播放几幅我国著名泉水（如趵突泉、月牙泉）或有特色的泉水（如羊八井热泉、喷鱼泉、水火泉）的幻灯片，学生阅读“资料袋”了解几个神奇的泉。 谈话：刚才我们看到的泉都非常奇特，可是今天我们要认识的泉水并没有这么奇特，却选进了我们的课本里，你想知道这是一眼什么样的泉水吗？ 2．板书课题“珍珠泉”。 二、自学课文 1．引导读懂连接语，明确阅读要求：课文写了珍珠泉的哪些特点，表达了作者怎样的感情。 2．根据要求自学课文： 初读课文：读准字音，读通句子。了解课文内容，想想课文每个自然段讲了什么内容？ 三、汇报交流自学成果 1．检查纠正较为难读的字词读音 2.说说课文写了哪些内容，是按什么顺序写的，根据主要内容把课文分三部分： 一（1）：珍珠泉所处的位置； 二（2－4）：珍珠泉的美丽； 三（5－6）：作者对珍珠泉的喜爱。 四、学习课文，提炼写作方法：