有理数学案1.docVIP

有理数1.1正数和负数 导入：数字的由来 早在原始人时代，人们在生产活动中注意到一只羊与许多羊，一头狼与整群狼在数量上的差异，随着时间的推移慢慢的产生了数的概念最早人们利用自己的十个指头来记数，当指头不敷应用时，人们开始采用“石头记数”“结绳记数”和“刻痕记数”。在拉丁文里，分数一词是打破、断裂的意思，因此分数也曾被人叫做是破碎数。在欧洲，这些破碎数曾经令人谈虎色变，视为畏途以致到现在，德国人形容某个人陷入困境时，还常常引用一句古老的谚语，说他掉进分数里去了。?????? 在现实生活中存在着各种各样的量，其中有一种量，他们的属性相同，但表示的意义却相反，我们把这样的量叫作相反意义的量。如收入25元，支出7元；海平面以上678千米，海平面以下33千米；等等。以温度为例：某天，温度计显示上午的温度为零上13摄氏度，晚上的温度为零下3摄氏度。（零上与零下是以0摄氏度为基准的） 具有相反意义的量必须满足两个条件： 1、他们是同一属性的量：如上升9米与向东运动了7米，表示的运动方式不同，所以不是同一属性。 2、他们的意义相反：如收入与支出，零上与零下，向东与向西，存入与支出，上升与下降，增加与减少，运进与运出，盈利与亏损等都表示相反的意义。 相反意义的量只要求是同一属性的具有相反意义的量，而对于量的大小不做要求。如上升9米与下降3米是相反意义的量，而上升9米与下降7米也是一对相反意义的量，也就是说，具有相反意义的量有无数多个。 思考：1．例1中的8848是什么数，－155是什么数，海平面的高度是哪个数？ 2．所有的正数组成正数集合，所有负数组成负数集合，把下列各数中的正数和负数分别填在表示正数集合和负数集合的圈里“－11，4.8，＋7.3，0，－2.7，－，，，－8.12，－ 3．自己任意写出6个正数与6个负数分别把它填在相应的大括号里。 4．（1）某地一月份某日的平均气温大约是零下3℃，可用_________数表示，记作__________。 （2）地图册上地中海旁有一个死海湖，图上标有－392，这表明死海湖面与海平面相比怎样？ （3）一个月内，小明体重增加2kg，小华体重减少1kg，小强体重无变化，写出他们这个月的体重增长值； （4）2001年下列国家的商品进出口总额比上年的变化情况是：美国减少6.4%，德国增长1.3%，法国减少2.4%， 英国减少3.5%，意大利增长0.2%，中国增长7.5%。 写出这些国家2001年商品进出口总额的增长率：美国 德国 法国 英国 意大利 中国 课堂练习：1．判断题 （l）0是自然数，也是偶数（ ）。 （2）0可以看成是正数，也可以看成是负数（ ）。 （3）海拔－155米表示比海平面低155米（ ）。 （4）温度0℃就是没有温度（ ）。 （5）如果盈利1000元，记作＋1000元，那么亏损200元就可记作－200元（ ）。 （6）如果向南走记为正，那么－10米表示向北走－10米（ ）。 2．将下列各数填入相应的大括号里。－9，，0，－2，2000，＋61，，－10.8 正数集合；负数集合 3．用正数和负数表示下列各量 零上24摄氏度表示为_____，零下3.5摄氏度表示为_____。 足球比赛，赢2球记作_____球，输1球记作_____球。 1.2.1有理数 每人写出3个不同类的数? 1、我们将这三为同学所写的数做一下分类.(如果不全,可以补充). 2、我们是否可以把上述数分为两类?如果可以,应分为哪两类?（整数、分数） 一、概念：正整数、0、负整数统称整数,正分数和负分数统称分数.整数和分数统称有理数. 凡能写成分数形式的数，都是有理数. 注意：0即不是正数，也不是负数；-a不一定是负数，如：-（-2）=4，这个时候的a=-2。 (不是有理数； 二、有理数的分类（两种） 三.思考与探究：1.任意写出三个数,标出每个数的所属类型,同桌互相验证. 2.把下列给数填在相应的大括号里: -4,0.001,0,-1.7,15,. 正数集合｛??? …｝,负数集合｛? ? …｝,正整数集合｛?? …｝,分数集合｛?? …｝。 3.把下列各数填入它所属于的集合的圈内:15,-,-5,,,0.1,-5.32,-80,123,2.333. 四、课堂练习：1.下列各数,哪些是整数?哪些是分数?哪些是正数?哪些是负数? +7,-5,?,,79,0,0.67,,+5.1 2、0是整数吗?自然数一定是整数吗?0一定是正整数吗?整数一定是自然数吗? 3、图中两个圆圈分别表示正整数集合和整数集合,请写并填入两个圆圈的重叠部分.你