杜甫诗三首定稿.docVIP

朔城区七中八年级语文学科导学设计（教师用 定稿） 主备人：梁丽萍 审核：八年级语文备课组 任课教师： 2011-9-23 教师寄语：生活的智慧,在于滤除那些不重要的杂质,而保留最重要的部分,充分享受家庭、生活、文化与大自然的乐趣。 课题 25.杜甫诗三首 课时 两课时 课型 导 学 过 程 备 注 第一课时 学习目标： 1.学习《望岳》《春望》这两首诗，疏通文意。 2.体会诗歌的意境，理解诗歌主题，背诵两首诗。 3.感受诗人对祖国河山的热爱之情。 自主学习： 背景介绍： （一）读书和壮游时期。杜甫七岁即能作诗文，十五岁时便在文坛上初露头角。所谓“读书破万卷，下笔如有神”，“为人性癖耽佳句，语不惊人死不休”正是他刻苦学习的自述。二十岁后，他开始了漫游生活。他南游吴越，北越齐赵，饱览了祖国壮丽的河山，开阔了他的视野和心胸，并在洛阳与李白等同时代的著名诗人结为肝胆相照的朋友。这个时期的生活和创作，具有浓厚的浪漫色彩和情调。如《望岳》一诗表现了他青年时代的气概和抱负，是他早期的代表作品。（二）长安十年时期。公元746年杜甫怀着经世济用的政治理想到长安试求官。可是由于奸相李林甫玩弄了“野无遗贤”的骗术，使参加考试的人全部落榜。杜甫也遭其害，困居长安达10年之久，过着辛酸屈辱的流浪生活。不幸的遭遇使他进一步认识到统治者的腐朽，创作出了像《兵车行》《丽人