2010马原绪论讲述.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * 城市广场 金色农田； 西装革履 朴素的农民装扮 戴着草帽。 * * * * * 四、努力学习和自觉运用马克思主义 2012年秋季 欢迎同学们选修高校公共理论基础课 张虎林在40学时内为同学们讲述 1 (1818—1883) (1820--1895) （学时数4） 【教学目的】 学习绪论，目的在于：理解马克思主义的科学 内涵；了解马克思主义基本内容和产生发展的历 史； 熟知马克思主义的政治立场、理论特征和品 质；确立正确的学习马克思主义的态度和方法。 一、马克思主义的科学内涵与发展二、马克思主义的基本内容及其形成三、马克思主义生命力的真谛---理论品质和特征?四、学习马克思主义的方法和目的 主 讲 内 容 一、马克思主义的科学内涵与发展 （一）马克思主义的科学内涵？ 从四个层面理解： 1、从创造者和继承者认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯共同创立，并由其后各个时代、不同民族的马克思主义者继承发展的观点和学说的体系。 2、 从阶级属性讲，马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。 3、从研究对象和主要内容讲，马克思主义是无产阶级科学的世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是资本