第七章_角色游戏110(免费阅读).pptVIP

游 戏 游戏是幼儿的主要活动 儿童教育心理学早就指出，游戏是学前儿童最重要的和最主要的活动，它贯穿于整个学前儿童的生长和发展之中。 文学巨匠席勒说：“只有当人充分是人的时候，他才游戏；只有当人游戏的时候，他才完全是人。”他甚至认为，艺术和游戏的产生，是人类脱离动物界的一个最后标志，也是最重要的标志。 哲学家马丁·海德格也指出：“儿童为什么要游戏呢？儿童游戏就因为他们游戏。‘因为’二字在游戏中消失了，游戏没有‘为什么’，儿童在游戏中游戏。” 角 色 游 戏 第一节 角色游戏概述 第二节 角色游戏的教育作用 第三节 角色游戏的指导 第一节 角色游戏概述 什么是角色游戏 角色游戏的特点 角色游戏的结构 角色游戏的产生和发展 什么是角色游戏？ 角色游戏是幼儿根据自己的兴趣和愿望，以模仿和想象，通过扮演角色，创造性地表现其生活体验的一种游戏。 什么是角色游戏？ 角色游戏是幼儿自然游戏的一种，在两三岁时产生，学前晚期达到最高峰，是幼儿期特有的最典型的游戏。 角色游戏的特点 表征的特点 自主性和创造性的特点 社会性特点 角色游戏表征的特点 角色游戏表征的特点 表征的实质是幼儿表达意思——表意 游戏中的这些“假想”活动对于幼儿来说都是非常“当真”的 自主性和创造性的特点 角色游戏是幼儿自主的活动。 幼儿根据自己的生活经验和兴趣需要选择主题、