养成学习的好习惯(教案)养成学习的好习惯(教案).docVIP

我会学习，我爱学习（1个课时） —养成学习的好习惯 作者：李瑞娇 教学理念：在新课改的背景下，强调要活跃课堂，把课堂还给学生，要以人为本，以学生为本。此次教学遵循此理念，让学生在快乐中有所学习是本节课最主要的理念，让学生会说、会想、会积极主动回答问题，快乐游戏、快乐学习、在快乐中有所收获。 教学目标 认知目标： 学生认识到什么是习惯、什么是学习习惯以及养成良好学习习惯的重要性； 能在上课过程中认真听讲、不说话、不搞小动作，积极举手回答问题，认真仔细完成作业、书写工整、按时上交，发现错误及时改正，学生学会学习。 （二）能力目标：学生能正确辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良学习习惯，提高自控力。 （三）情感目标：学生树立主动学习的意识，爱上学习，感受到良好学习习惯带来的益处和乐趣。 教学重、难点 重点：让学生认识到好的学习习惯的重要性，知道好的学习习惯有哪些，并养成好的学习习惯。 难点：好的学习习惯有哪些、如何养成好的学习习惯。 学生情况分析 小学一年级的学生刚刚从幼儿园升入小学，正式步入了学习的起步阶段。在一年级上学期的学习中，学生对学校的学习已经有了一个初步的认识和了解，基本具备了遵守课堂纪律、完成老师布置的作业的能力。但由于年龄尚小，自控能力较差，出现课堂讲话、搞小动作、没按时完成作业的情况在所难免，也没有形成较为良好的学习习惯，而在“如何养