（2016年秋季版）七年级语文上册 第三单元 第9课《从百草园到三味书屋》精品教案 新人教版.docVIP

《从百草园到三味书屋》精品教案 【教学目标】 知识与技能目标： 1.整体感知课文，理清文章脉络。 2.体会作者在文章中表达的感情。 3.学习课文细致观察、抓住特点，具体、真切、生动地描写事物。 过程与方法目标： 1.学习并运用联系比较法，进行探究学习。 2.运用拓展延伸，引导学生反思自身的生活世界，领悟学习和生活的真谛。 情感态度目标： 激发学生探究的兴趣，引导学生去正确的认识生活，体味成长中的快乐与烦恼。 【教学重难点】 1.整体感知课文，理清文章脉络。 2.体会作者在文章中表达的感情。 3.正确的认识生活，体味成长中的快乐与烦恼。 【教学过程】 一、教学导入 导入一：有一首歌中唱到：“小小少年，没有烦恼，随着岁月，他的烦恼增加了……”这便是成长，有喜也有忧，有憧憬也有一丝丝担心。在本单元的学习中，我们将邀请一些大作家为我们讲述成长的故事，今天走进我们课堂的是文学大师鲁迅，他带来的故事叫《从百草园到三味书屋》。 导入二：学生简介鲁迅。 鲁迅先生在他四十六岁的时候，回忆起自己童年时期的这段往事，写下了《从百草园到三味书屋》这篇回忆性散文，这朵“夕拾”的小花，字里行间蕴含着作者纯真、质朴的思想感情。 导入三：童年，是一个多么令人向往的快乐岁月，可是，每个人都必须告别童年，成长为一个大人，当一个成人回顾童年时，他的心里会想些什么呢？今天我们要学习的《从百草园到三味书屋》就是一篇此类题材