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第三部分 应用篇 一、日记篇 写 作 指 导 日记，大致可分为三类：观察日记，记观察到的社会现象和自然现象等；生活日记，记有意义或有趣的生活事件；随感日记，记读书的体会或对生活的感受。除第一行要写年、月、日、星期几和天气情况外，日记的正文按一般文章的格式写即可。 写日记，观察要细。日记的取材天地无限广阔，但不观察，或观而不察，视而不见，见而不想，生动的日记材料就会从眼前悄悄溜掉。只有处处留心，观察思考，生动的材料才会源源不断地出现，才不至于提笔就觉得无事可记； 写日记，内容要真。记真事，写真情。好事，要如实记录；错事，也要据实写来。不能弄虚作假，自欺欺人； 写日记，选材要精。选择一日生活中最有意义、印象最深的一件事情或一个情景、一点感受，抓住重点，具体描述。不能毫无选择，面面俱到，写成“流水帐”； 写日记，方法要活。今天叙述，明天议论，后天抒情；今天写人，明天记事，后天写景状物。要有意识地变换着使用各种手法，放胆练笔。不要今天做检讨，明天表决心，翻来覆去总是老一套。 救 救 孔 雀 西 安 凌 晨 1月22日 星期一 晴 下午放学回家，路上看见雪花酒家门口放着一个大铁笼，铁笼里有三只孔雀，我好奇的上前观看。 这三只孔雀可真漂亮。脸是白色的，头顶上竖着灰色的羽冠，像戏曲中武将帽子上插的翎子，显得威风凛凛，脖子上的羽毛像绿翡翠做成的围巾一样光彩照人，背部和尾部的羽毛像灰白色的外衣，腹部的羽毛像浅褐色的衬衫，样子很潇洒。这里不是动物园，为什么要把它们放在这里呢？ 正当我疑惑不解的时候，忽听一位伯伯问一位服务员叔叔：“这三只孔雀放在这里是卖的吗？”那位服务员叔叔得意地说：“不，是准备给客人吃的。” 啊！听到这里，我惊得嘴巴半天合不起来。我从来没听说过有人会吃孔雀。这该有多残忍呀！ 晚上，我怎么也睡不着，仿佛看见了雪花酒家的大师傅正在将锋利的尖刀刺入孔雀的咽喉，正在拔去孔雀那美丽的羽毛…… 我心里难过极了，我不能理解人为什么要这样残害可爱的动物，它们可是我们人类离不开的好朋友啊！ 救救孔雀吧！ 雪 光 辽 宁 王 莉 1月13日 星期六 雪 寒假里的一天，天阴沉沉的。不一会儿，洁白的雪花，悄然无声地落下来了。 雪花，像鹅毛，像柳絮，像蒲公英的种子，飘飘悠悠地落下来。 雪花，像烟一样轻，银一样白，玉一样润，亲吻着久别的大地。 几朵雪花落在窗台上，我仔细一看，都是六角形的，有的像六角星，有的像六个花瓣…… 雪花，它像蝴蝶一样调皮，一会儿落在屋顶上，一会儿落在树枝上，还不时地撞在行人的脸上。 道旁的那棵树上，落满了雪。树枝被风吹得不住地抖动，树枝上的雪花被抖落下来，但继续飘落的雪花立刻又重新给树穿上了白色的衣裳。 大地一片银白，屋顶上、地上，都铺满了厚厚的雪，秃叶的树枝上开满了一朵朵白花。常青的松柏，也戴上了雪冠。公园的围墙上落满了雪，蜿蜒曲折，像一条银蛇。 雪花给过冬的麦苗盖上了棉被。勤劳的农民看着纷纷扬扬的雪花，一定会喜笑颜开地说：“瑞雪兆丰年啊！” 二、书信篇 写 作 指 导 书信的意义，在于传情达意、互通消息，有时用在业务上的往来等等，总之，不管现代电讯如何发达，书信在人们生活中仍然占有重要地位。它是与我们生活联系非常密切的实用文体。 学写书信，首先要注意格式的正确。书信有五个部分内容：称呼、正文、结尾、署名和日期。每个部分都有一定的格式。 称呼。信是写给谁的，在第一行顶格写上对方的称呼。有的是写给平辈的信，例如写给同学、朋友，可以直接写上对方的名字。有时为了表示尊敬或表示亲切，可以在称呼前加上“尊敬的”、“亲爱的”等字样。另外，称呼后面要加冒号； 正文，是信的主要内容，要另起一行空两格写。一般习惯在开头写着问候的话，如“您好”，然后再继续正文。如果写回信，问候语后应写明白自己何时已收到来信，下面复信。正文的叙述要清晰明了，应该是一件事一段，大体的格式与一般记叙文相近； 结尾，写上祝愿的话，写上一些表示敬意、勉励、祝福的话。如写类似“敬祝健康”、“祝你进步”等的祝词，可紧接正文，或另起一行空两格写。“此致敬礼”等结尾则应分两行来写，“此致”写在上行的后面一些，“敬礼”则写在另一行的顶头两格。署名和日期，写在祝愿语之后，信纸的右下方，日期在署名的下面或后面。署名时也可加上适当的称谓，在名字前加上弟、妹、女儿、侄女等等，长辈给晚辈写信可以不署名，只写出父、母等称呼即可。 写书信，除了遵循一定的格式外，还要注意的是，要看准对象，针对收信人来讲话，不同的对象要用不同的语气。在对长辈的信中，要采取尊敬的态度，语言措辞要具体；如果是平辈，就可以采取友爱的态度，随便一些也是可以的。关于书信的内容，应当有一定的目的，是叙述自己的情况，还是要询问对方；是要请别人帮忙，还是要求对方回答自己的问题；是表示感谢