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小学数学说课稿模板22 c9 q% A) x. D9 U* R* p q! _8 A% @, L% m1 N( U# N# e《周长的计算》说课稿% h8 D2 b7 {) D @( J4 B) f6 y+ G??Y! I% h( I( P% F3 L　　一、说教材! w* }. ^$ h# M$ k　　《周长的计算》是小学数学青岛版教材第五册第五单元的内容，图形的周长是“空间与图形”的重要内容之一。这部分知识是在学生已经初步认识了长方形、正方形、三角形和圆形的基础上进行教学的。教学时，需要根据学生已有的生活经验和知识水平，组织学生动手操作和实际观察，，引导学生在亲身体验中学习知识。对于长方形和正方形周长的计算方法，则安排在“试一试”中让学生独立探究、计算，再通过交流发现规律、掌握方法。 ^1 |) O* f- z　　“教”立足于学生的“学”。作为一名数学教师，不仅要传授给学生知识，更重要的是传授给学生数学思想、数学意识，因此本节课在教学中力图向学生展示数学来源于生活，服务于生活，培养学生应用数学解决实际问题的能力。. v0 J- Y- W??u3 I0 j　　二、说教学目标2 c) I q8 N! g* z5 e I　　结合教材的内容、学生已有的知识经验和实际水平、新课程标准的理念，我将本节课的教学目标作如下的预设：* s% o# |1 ]# k　　1、基础知识