小学数学个优质课评价标准.docVIP

小学数学优质课评价标准（试行） 姓名 班级 评审时间 课题 评审指标 评 价 标 准 测评 得分 优 良 一般 差 序 号 项目 完全达到 基本达到 部分达到 少量达到或 全未达到 1 教学目标 （20分） ⑴教学目的明确、具体，符合《课程标准》的规定，能正确处理基础与发展的关系； ⑵明确学生需要形成能力的构成及层次，对达到目标的条件及可能存在的困难分析得清晰。 20――18 17――15 14――12 11以下 2 教学内容 （25分） ⑴教学内容正确，无知识性、科学性错误，坚持科学性与思想性相统一，注重把握教学内容在整体知识结构中的地位及前后联系； ⑵教材的重点、难点，以及确定重难点的依据分析处理得当； ⑶重视教学过程中知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观落实、形成和培养。 25――22 21――18 17――14 13以下 3 教学方法 （25分） ⑴能促进学生对知识的真正理解，在同化的过程中构建新的意义； ⑵能运用各种方法和手段让学生自行获取知识，积极探索问题，主动参与实践，实现有效的师生互动； ⑶能促进学生的个性得到发展，创造力得到培养； ⑷学生学习的材料、时间和空间有保障。 25――22 21――18 17――14 13以下 4 教学程序 （20分） ⑴体现课程改革的精神，较好地反映以学生为主体