2015秋多米诺教案讲述.docVIP

滨海特校培智部教师备课本 2015年秋学期 学　　科 艺术休闲 班　　级 多米诺 任课教师 秦海南 滨海特校培智部艺术休闲课教学流程表 组 别 多米诺 授课内容 初步认识多米诺骨牌的摆法 课时 1 分 层 要 求 A类 B 类 教学目标要求 ⒈了解多米诺骨牌的起源及玩法。⒉能够通过观察、合作、比较，大胆的进行有目的有规律地探索。⒊培养学生主动积极的学习态度，体验游戏的乐趣。 ⒈了解多米诺骨牌的起源及玩法。 ⒉培养学生主动积极的学习态度，体验游戏的乐趣。 教学准备 骨牌若干数量、笔 师生活动过程 辅导 一、故事导入，激发孩子的兴趣。 ⒈故事导入：我们中国古代有一种游戏叫做“骨牌” 。在很久以前，有一个叫多米诺的意大利人把“骨牌”带回家送给了小女儿。小女儿在玩乐当中自己发明了推倒骨牌的玩法，而多米诺也觉得很有趣，于是制做了更多的木制的骨牌给大家玩，后来人们就把这种玩法叫做“多米诺骨牌” 。 ⒉观看多米诺骨牌的录像，初步了解骨牌的基本玩法。 分析：通过故事了解多米诺的历史，观看录像，激发孩子对活动的兴趣。 二、探索多米诺骨牌的摆放秘密 ⒈学生每人八块骨牌，自由玩耍。 ⒉交流并演示多米诺骨牌的玩法以及摆放秘密。 设疑一：推的是第一块，为什么骨牌会一块块地倒下？ 设疑二：多米诺骨牌为什么没有倒？ 设疑三：什么样的距离是合适的