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全等三角形导学案 全等三角形的导学案 第十二章：全等三角形导学案 5.3.2命题、定理导学案 主备人：陈燕 审批人：李智英 时间：12年 月 日 印刷份数：140 学习目标：1、掌握命题的概念,并能分清命题的组成部分. 2、经历判断命题真假的过程，对命题的真假有一个初步的了解。 3、初步… 34 种员工离职的形式与经济补偿计算对照表 离职形式 大类 中类 劳动者提出 协商一致 企业提出 协商一致 小类 协商一致 经济补偿 计算规则 补偿成本核算 参照：月工资* 工龄 参照：月工资* 工龄 从约定（有或无） 有 从约定 过错性解雇 企业单… 劳动和社会保障概论复习题 第一章 劳动、劳动力与劳动力市场 1、劳动的特征：○1目的性；○2创造性；○3能动性；○4社会性；○5多样性 2、所谓共同劳动，是指许多人为了一定的目标通过一定的组织形式所进行的劳动，又称为协作劳动或者群体劳动。 3、复杂劳… 第十二章：全等三角形导学案 5.3.2命题、定理导学案 主备人：陈燕 审批人：李智英 时间：12年 月 日 印刷份数：140 学习目标：1、掌握命题的概念,并能分清命题的组成部分. 2、经历判断命题真假的过程，对命题的真假有一个初步的了解。 3、初步培养不同几何语言相互转化的能力。 学习重点：命题的概念和区分命题的题设与结论 学习难点：区分命题的题设和结论 学习过程： 一、学前准备 1、预习教材21—22页。 2、预习疑难：。 3、填空：平行线的3个判定方法的共同点是。 平行线的判定和性质的区别是 。 二、学情检测 （一）命题： 1、阅读思考：如果两条直线都与第三条直线平行,那么这条直线也互相平行; 等式两边都加同一个数,结果仍是等式; 对顶角相等; 如果两条直线不平行,那么同位角不相等. 这些句子都是对某一件事情作出“是”或“不是”的判断。 2、定义：的语句,叫做命题 （二）命题的构成： 1、许多命题都由和两部分组成. 是已知事项. 2、命题常写成 真命题：。 （三）命题的分类 （定理： 的真命题。） 假命题：。 三、合作研讨、探究解疑。 探究一：指出下列命题的题设和结论: (1)如果两个数互为相反数,那么这两个数的商为-1; (2)两直线平行,同旁内角互补; (3)同旁内角互补,两直线平行; (4)等式两边乘同一个数,结果仍是等式; (5)绝对值相等的两个数相等. (6)如果ABCD，垂足是O，那么AOC＝90° 探究二：把下列命题改写成 （1）互补的两个角不可能都是锐角。 （2）垂直于同一条直线的两条直线平行。 （3）对顶角相等。 探究三：判断下列命题是否正确: (1)同位角相等。（ ） (2)如果两个角是邻补角,那么这两个角互补。（ ） (3)如果两个角互补,那么这两个角是邻补角。（ ） 1. 展示点拨： 展示各小组探究成果，并进行归纳总结。 五、自我检测： 1、判断下列语句是不是命题 （1）延长线段AB（ ） （2）两条直线相交，只有一交点（ ） （3）画线段AB的中点（ ） （4）若|x|=2，则x=2（ ） （5）角平分线是一条射线（ ） 2、选择题 （1）下列语句不是命题的是（ ） A、两点之间，线段最短 B、不平行的两条直线有一个交点 C、x与y的和等于0吗？ D、对顶角不相等。 （2）下列命题中真命题是（ ） A、两个锐角之和为钝角 B、两个锐角之和为锐角 C、钝角大于它的补角 D、锐角小于它的余角 （3）命题：对顶角相等；垂直于同一条直线的两直线平行； 相 等的角是对顶角；同位角相等。其中假命题有（ ） A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 3、分别指出下列各命题的题设和结论。 （1）如果ab，bc，那么ac （2）同旁内角互补，两直线平行。 4、分别把下列命题写成“如果……，那么……”的形式。 （1）两点确定一条直线； （2）等角的补角相等； （3）内错角相等。 5、如图,已知直线a、b被直线c所截,在括号内为下面各小题的推理填上适当的根据: (1)a∥b,∴∠1=∠3(_________________); (2)∵∠1=∠3,∴a∥b(_________________); (3)∵a∥b,∴∠1=∠2(__________________); (4)∵a∥b,∴∠1+∠4=180o (___________