白柳镇功张坪完小规范化管理、素质教育汇报材料.docVIP

让素质教育在规范的管理中实施 ——白柳镇张坪完小规范化管理暨素质教育汇报材料 近几年，我校在中心校及各上级单位的正确领导下，借“教育强县”、“双高双普”复验的机遇，在办学条件、内部管理、素质教育各方面都有了较大的变化，现就我校管理及素质教育情况做如下汇报： 一、细化内部管理，不断进行管理创新 一是确定适合校情的办学理念。学校根据实际，依据中心校的办学章程，修订了校训和办学目标。二是确定了从室、舍入手的管理思路。学校完善了各室、舍的职责，细化了全体管理成员的目标责任，实行“零距离，快反应，高效率”的常规管理。三是进行制度创新。完善、讨论修订了各类制度、职责50余条、项，装框42项。形成了《张坪完小制度汇编》。四是建立家长委员会制度，让家长委员会对学校校务、财务进行有效的监督。五是规范了营养改善计划的管理。完善了营养改善计划的相关制度，规范了操作流程，制定了较为科学的带量食谱。 二、实践与实效相结合，构建德育工作新境界 学校的德育工作以培养有“健全人格”的学生为基本理念，以“注重细节”为突破口。强化学生感恩思想、文明礼貌、尊老爱幼，努力营造宽松、和谐、向上的教育氛围。 一是强化感恩教育，端正学生言行。几年来，我校紧抓德育这个重点，开展了感恩父母老师、保护环境、擦亮母亲河等端正学生礼仪行为、净化心灵的活动。 二是开展主题教育，净化学生心灵。 1、开展学雷锋、保护水源系列活动：通过主题班会、故事赛、观看爱国故事片、诗歌诵读比赛等活动丰富了学雷锋活动和感恩家乡教育的内涵。 2、“关注生命关注健康”：广泛开展健康教育活动，通过讲座、板报、校园广播多途径的对学生进行教育活动；积极开展阳光体育活动和运动会。 3、抓好常规活动：落实好六一、国庆、元旦庆祝活动。 三是营造育人氛围，规范文化建设。规范了班级文化，要求布置统一规范，表册、制度、《守则》、《规范》全部上墙；要求结合每月主题更换板报内容。学校布置各种小型标语53条，展出学生美术作品24副。 三、抓常规，提高育人质量 1、落实常规检查制度。学校按照中心校常规管理要求，采用定期检查和课堂抽查的方式进行督促，实现了检查督促的精细化、常规化。 2、抓机遇，教师提高培训不放过。一是积极争取机会派教师外出学习提高；二是积极促进教师在岗培训；三是抓好小课题研究工作。 四、重视传染病防控，细化安全教育 一是完善了六项资料：成立安全卫生领导小组、制定安全预案、签订安全目标责任书、梳理安全卫生工作制度、记录晨、午检和消毒工作。二是加强了安全教育和防范：学校要求各班每周开好一节安全主题班会课；学校每月一次安全卫生知识讲座；每周由值周老师对学校进行一次全方位的消毒。三是抓好安全工作责任的落实：晨午检、安全排查、住宿生管理、食品安全、门禁制度等层层落实责任，明确职责，确保安全事故0发生。 五、落实责任，服务留守儿童 完善“留守学生”管护机制，建立建立了留守儿童管护中心，有完善的留守儿童档案资料；完善家访机制；留守儿童管护责任到人。 六、改善办学条件，促办学水平的提高 一是硬化了进校路；二是添置了篮球架。 七、存在的问题 老师的小课题研究虽然起步，但缺少有效的指导与引领。 八、努力方向 加强两个常规的管理；加强小课题研修，以研修活动的经常化促教育教学正常化。 过去的一年，取得的成绩归功于中心校的正确领导、各级领导的支持，归功于全体老师的共同努力。新的一年我们仍然会团结协作、大胆探索，力争在以后做出更大成绩，努力办好让人民满意的教育。 张坪完小 二〇一四年十二月十七日 下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！ 小故事1、《扁鹊的医术》 　　魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢? 　　扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。 　　文王再问：“那么为什么你最出名呢? 　　扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只 能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明， 名气因此响遍全国。 　　大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。 　　小故事2、危险的森林里 　　一个人在森林中漫游时，突然遇见了一只饥饿的老虎，老虎大吼一声就扑了上来。他立刻用最快的速度逃开，但是老虎紧追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了断崖边。 　　站在悬崖边上，他想：“与其被老虎捉到，活活被咬死，还不如跳入悬崖，说不定还有一线生机。” 　　他纵身跳入悬崖，非常幸运地卡在一棵树上。那是长在断崖边的梅树，树上结满了梅子。