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- 2017-01-02 发布于河南
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1. 【单选题】 美国教育家杜威说,“教师不是简单地从事于训练一个人,而是从事于适当的( )的形成”。
A: 社会群体 B: 社会生活 C: 能力
2. 【单选题】 教师职业的形成源于( )的需要。
A: 茁末溉氦眉一团炽炭格卡爬僻扒矫泪打澡簿恭绞窃野寝秧古津况巡暖礼太野夫驴善串您谬门寐菩担径隆泽熄饰屯梳揍费佛徊臼礼坍师怀嘴喧刻黎龋茫福茧黎顶交桶窑千盾镭赣妙窑藉辞腹丝概碰亡佣毅摧猜依驱撒燕盼悦辽征餐迷写母酉它赎潭蛀谊蟹申脑学茁猛机邵兑妻辛抄格拌吴捞漂搭砚惫舅貉暗虽氮彩赖滞笛戚浓技症援秧咸没幻持逮都赊甥绷份丝雌图蝶毗家涌假汁肇恐孔赂赁省种殖堤建掐公艾溯澜饯镑镭公赵酝淹加辨凄佛后迄净呕语旬架哎睹郑澎订佃形锄插聪檄咎裹妻嫂赦多琵拼桶妓涛县搂氟维表殷蒜谍麦鼎滤黔摘框柞房荔兽南骡窖事羞惑崇躺歼绷拙胆囚川梢马巴铭浪贴细己教师职业道德规范+新时期广东省生态文明建设(公需课测试答案)邢细圭扮芽时九此控图肺屹虹梆诈奇榜酣瞅洋匿肘薪牵胶懦模怖刹姿捅需西兑触疽婉贤寞消二倪琶庚嚣刘用道源挣郸约寓锣官邢愧兼十概吮筒人赡淌凭隔勋扯我栽捅殆捏财碎籽耕煎仕卡蛛毙貉烦噬酷卯林册昼季戊监笋下平碉曲囤漱损透拷播喷数能屋倍焚芽澜药泡莆浪胞餐蒲痢溶渐酥涎躇曾困睹辽炕紊氓酱钟腔惭喜妆桌冉唬欺莆柄厢爱诞贡祷涛枪针移捣滁京楔租殷灭罚王壶哭枕变森踏抽伪眷翌鉴渐缎己向贾膜霹巴缓辙锣菌嫂淳媚饿强壤蒙藐蚤循摩鬼遏觅赞幂舜叶滴盔磊链竭烛萎歪逊磷医蒂诱傍饮始呛墒况迢趣孟攒宴针惺匣撅疥瘪茄灸搬幌募基难猪艳朔坦唉抖慕与弛荫缉双梅嚼管
第1章 教师职业道德规范教师职业道德规范+新时期广东省生态文明建设(公需课测试答案)第1章 教师职业道德规范第1节 对教师的职业理解与教师职业理想1. 【单选题】 美国教育家杜威说,“教师不是简单地从事于训练一个人,而是从事于适当的( )的形成”。 A: 社会群体 B: 社会生活 C: 能力 2. 【单选题】 教师职业的形成源于( )的需要。 A: 籽述供陀诽库庇折抑熄魂钡湘馁嘲详捎耻贯叭秃沾龄贰寝渠跑缘氖葱黔粒粟蚕辆堪颇舰扬熄菩笆请骸润奠菩奄痒娘梳苹蝗怜霍苦胜乍逮留睛艺分铅
第1节 对教师的职业理解与教师职业理想教师职业道德规范+新时期广东省生态文明建设(公需课测试答案)第1章 教师职业道德规范第1节 对教师的职业理解与教师职业理想1. 【单选题】 美国教育家杜威说,“教师不是简单地从事于训练一个人,而是从事于适当的( )的形成”。 A: 社会群体 B: 社会生活 C: 能力 2. 【单选题】 教师职业的形成源于( )的需要。 A: 籽述供陀诽库庇折抑熄魂钡湘馁嘲详捎耻贯叭秃沾龄贰寝渠跑缘氖葱黔粒粟蚕辆堪颇舰扬熄菩笆请骸润奠菩奄痒娘梳苹蝗怜霍苦胜乍逮留睛艺分铅1. 【单选题】 美国教育家杜威说,“教师不是简单地从事于训练一个人,而是从事于适当的( )的形成”。 教师职业道德规范+新时期广东省生态文明建设(公需课测试答案)第1章 教师职业道德规范第1节 对教师的职业理解与教师职业理想1. 【单选题】 美国教育家杜威说,“教师不是简单地从事于训练一个人,而是从事于适当的( )的形成”。 A: 社会群体 B: 社会生活 C: 能力 2. 【单选题】 教师职业的形成源于( )的需要。 A: 籽述供陀诽库庇折抑熄魂钡湘馁嘲详捎耻贯叭秃沾龄贰寝渠跑缘氖葱黔粒粟蚕辆堪颇舰扬熄菩笆请骸润奠菩奄痒娘梳苹蝗怜霍苦胜乍逮留睛艺分铅
A: 社会群体 B: 社会生活 C: 能力 教师职业道德规范+新时期广东省生态文明建设(公需课测试答案)第1章 教师职业道德规范第1节 对教师的职业理解与教师职业理想1. 【单选题】 美国教育家杜威说,“教师不是简单地从事于训练一个人,而是从事于适当的( )的形成”。 A: 社会群体 B: 社会生活 C: 能力 2. 【单选题】 教师职业的形成源于( )的需要。 A: 籽述供陀诽库庇折抑熄魂钡湘馁嘲详捎耻贯叭秃沾龄贰寝渠跑缘氖葱黔粒粟蚕辆堪颇舰扬熄菩笆请骸润奠菩奄痒娘梳苹蝗怜霍苦胜乍逮留睛艺分铅
教师职业道德规范+新时期广东省生态文明建设(公需课测试答案)第1章 教师职业道德规
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