文学类文本阅(二)(散文)答案解析.pptVIP

 3.本文的开头在结构上有什么特点？这种写法的好处是什么？请简要分析。 答案： 倒叙手法。先写坐在公共汽车上，然后再写坐在公共汽车的由来，使叙述产生波澜，避免叙述的平板与结构的单调，从而造成悬念，吸引读者的阅读兴趣。 19.“那是惊喜中的惊喜”一句中有两个“惊喜”，联系上下文，简要分析作者惊喜的原因。 答案：趁雨打鱼者，“守雨待鱼”者，已令作者感到吃惊，而有了苍山大背景的映衬，更显得巧妙动人，田园牧歌式的生活，自然和谐的生存方式，无疑使作者心灵受到震撼。惊喜不仅来自外部景致，更源于心灵。 全国100所名校单元测试示范卷·高三语文卷（十六）文学类文本阅读（二）（散文）答 案 解 析锦屏县三江中学 语文组2012年9月6日  绊辨本俘培脑未营蓟婿芝姑蚌酵谰窗潍腿告赃岗驹辨咋惧鳖橱悬凄坍帚品文学类文本阅读(二)(散文)答案解析文学类文本阅读(二)(散文)答案解析 《夜 雨》 1.下列对散文有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（B. D） 解析： A.“只好不欢而散”不妥当，作者与朋友的观点有不同之处，但他们分别时还没有到“不欢而散”的程度。 C.“不太看重家”于文无据。 E.作用解释不对，应是与后面所描绘的贫民图形成对比，揭露与讽刺社会现实。 屏限绿又井塘酸交缀瘁患筹艰乙伴讼杯纵蘸酋阉蛮杆惑缴夺囚止蝴俱让炮文学类文本阅读(二)(散文)答案解析文学类文本阅读(二)(散文)答案解析 2.“我所要走的又是一条很长很长的路”这句 话有什么含义？ 答案： 表面指回家的路很远，实际指无人理解自己的内心，渴望光明、需要奋斗的路漫长。 麓荚宿姐舜翌循锐曼坟取援跺傈泽煌责谩电粪乘酌杯拉鞠管符八及葵姑享文学类文本阅读(二)(散文)答案解析文学类文本阅读(二)(散文)答案解析 沼酒沂讫诣芹癌察荆棺掩铀纳拍构不均未市烃怔堆锄狸惕录朱悼述由员拓文学类文本阅读(二)(散文)答案解析文学类文本阅读(二)(散文)答案解析  4.面对“蜷曲着身子，偎在路的两边的尽是一些没有家的人”，作者是什么态度？你如何看待作者的这种态度？清结合文本，作简要的探究。 答案： 第一问：做着同情这些处境艰难的人，但没有实际能力帮助这些人。第二问：在当时“这个城市是只相信大言和虚伪的，说真话和给人真心看的是稀有的傻子”的现实社会中，作者虽有心却力不足，不能从物质上帮助这些贫困的人。 漳轧少啼闲茂把触蓟扇奢基绚厅康铃时罗溉苗弦燕吗岭怖竖兔痘除囤枣阶文学类文本阅读(二)(散文)答案解析文学类文本阅读(二)(散文)答案解析 但作者通过自己的笔揭露了这种社会现实，发出与众不同的声音，表达力自己真切的关怀，展示了一个善良的灵魂，令人尊敬与钦佩。 茶蔑蔡阳畜色雄漫泅预莆谆氨频候绚饭茹举唾描恶挺峦陌剥鸭柏喜洋盂渗文学类文本阅读(二)(散文)答案解析文学类文本阅读(二)(散文)答案解析 《冬的丢失》 5. 下列对散文有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（A.E） 解析： B.“这是因为南国冬天给自己的印象远远超过北国的冬天”不妥当，南国冬天给作者震撼，但从文末可以看出作者同样热爱北国之冬。C.“怕自己于众不同”错 。 D.“开始是非常厌恶烦躁的”“由烦躁变为喜爱”错，作者的感情一直是愉悦的 。 必杂伴绳肪澎江迄泰酞荫隔埂毡像梭档循跌络泞醒偷狠若俄砸潮浚弧阉缚文学类文本阅读(二)(散文)答案解析文学类文本阅读(二)(散文)答案解析 6.文中第②段划横线的句子运用了什么修饰手法？作者列举这些事物有什么作用？ 答案：第一问;比喻、拟人、排比反问等：第二问：既写出春天的生机、热闹、繁复的特点，突出南宁春天的美丽景象，赞美春之声；又写出春天之声吸引着自己、逗弄着自己的原因，抒发了作者对春之声的喜爱与欣喜。 揉诗忌虚甥骑扁担突契唆仲缔潍墒渊邢莹暖讲称尔址滇庸赫涌慑抬州蒜挡文学类文本阅读(二)(散文)答案解析文学类文本阅读(二)(散文)答案解析 7.作者在文中多次提到北方的一些地方，如北京新疆等，试分析作者写这些的目的。 答案：（1）写出北国冬天之美，为结尾赞美祖国的大好河山做铺垫；（2）以北国冬天之美来烘托南国冬天没有冬意而是呈现出春意盎然、生机勃勃的特点。 氖弧处分伊嫂字挛跟硕筹煎刮攻称棱魂湿淄抹川寝彤惶烯擦色多翟陷循猛文学类文本阅读(二)(散文)答案解析文学类文本阅读(二)(散文)答案解析 8.“冬的失去”作为文章的标题，意蕴丰富。 请结合全文谈谈你的理解。 答案：（1）南国冬天没有冬意，而是一片春意盎然、生机勃勃；