05设计史 包豪斯时期的设计.pptVIP

第 七 讲 包 豪 斯 三任校长、三个阶段 ————现代主义和现代艺术教育发展的里程碑 从英国工艺美术运动开始，不少设计师在从事艺术与工业化生产结合的实践过程中，对艺术与机器的结合、艺术与经济的结合，以及在现代工业化生产条件下，艺术设计的内涵、风格、特征等进行了大量的探讨，其结果不仅使现代意义上的设计思想理论体系逐步形成，而且还导致了现代主义教育体系——包豪斯的出现。 在很大程度上说，包豪斯的出现，对现代设计艺术理论、现代主义设计艺术教育和实践，以及后来的设计美学思想等方面的作用都具有划时代的意义，它把欧洲现代主义设计艺术理论和实践推向了巅峰。同时也为德国第一次世界大战后的工业设计奠定了基础，为以后设计艺术教育体系搭建了基本的框架。 一、包豪斯成立 1919年4月，包豪斯（Bauhaus）成立，格罗皮乌斯出任第一任校长。包豪斯（Bauhaus）是由德文的Bau（建筑）和Haus（房屋）组成的，意为建筑之家，音译为“包豪斯”。发表《包豪斯宣言》： 建筑家、画家和雕塑家协作 纯艺术应转向应用艺术 艺术与技术统一、艺术家和工程师合作 设计基本原则： 艺术与设计统一；设计的目的是人而不是产品；设计必须遵循自然与客观的法则 包豪斯专门培养新型工业日用品和建筑设计人才。1933年停办。 《包豪斯宣言》 完整的建筑物是视觉艺术的最终目的。艺术家最崇高的职责是