初中生几何证明题书写问题与数学建议解释.doc

初中生几何证明题书写问题分析与教学建议 　　　　　　付建红　　陕西汉中市南郑县76号学校 摘要∶新课标下初中生几何证明题书写问题很多，为了让学生尽量避免这些问题，学好证明书写，我结合平时工作总结一些教学经验，与同仁共同学习，希望能帮助大家教好学生如何写证明题。 关键词∶几何证明书写、问题、原因、教学建议 我从事北师大版初中数学教学工作已有八年了，通过这八年的教学工作我发现：新课标下，在初中数学几何证明题书写上，学生之间的差距太大了，许多学生在此有极大的问题。我对平时教学中发现的学生问题整理了一下，这里列举了其中的一些问题。 问题一∶有不少学生到初三临上中考考场了，还不知道证明题书写过程须用几何语言。有不少人证明过程中，还照搬定理的文字语言作为理由来推得新结论。 例如： 问题二∶有不少学生不知做证明题是干什么。不知证明的实质就是有根有据的推理。由已知条件出发，依据某些公理、定理、定义推得需要的条件，凑齐最终结论所需定理的全部题设条件后，只需依此定理推得最终结论，完成此题的证明。 问题三∶有不少学生不知证明过程中，每步推理的依据就是学过的公理、定理、定义；而在证明过程书写中，出现条件和结论合起来，配不成任何定理的错误推理。 例如∶ 问题四∶有不少学生在证明过程中，常常想当然的冒出很多未证新条件，使这些条件的出现没有任何依据，从而失去了推理证明