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同学聚会感言:我们的心永远都在一起 　　斗转星移，岁月如梭，91年，我们这群血气方刚的年轻人自离开校园分别已二十来载。今日，在我88级同学组委会和广大同学的努力下，我们又一次相聚在一起! 　　分别的二十年，大家各奔东西，相信每个人所走的路不尽相同，或春风得意，或平平淡淡，或艰辛坎坷，或有水深火热者。但不管怎样，有一点大家是一致的——那就是我们已不再是豆蔻年华，已是而立之后。也许，只有到了这个时候，我们才发现过去的一切原来是那么美好，那么值得怀念! 　　同学们，还记得各位老师上课时对我们的谆谆教诲吗?还记得我们在自己班级组织的精彩晚会吗?还记得学校旁边那片金黄的稻花吗?一切的一切，都那么遥远却又历历在目，那些在当时根本无足轻重的小事，如今追忆，竟然变的如此美好，如此让人感怀与惆怅，充满同学之情，同窗之谊，朋友之爱!深深的印记在我们的脑海，一直难以忘怀。 　　二十年过去了，在人生的道路上，经过一番磨练和拼搏，我们终于认识了生活，认识了社会，也最终认识了自己。社会的发展，又造就了我们这一群人才，如今我们在自己的行业中充分发挥着聪明才智，在各自的工作岗位上辛勤耕耘，由此，我们有理由为88级的同学感到骄傲，感到自豪。 　　同学们，人生是短暂的，三年的同窗时光是我们友谊的基石，二十年的往事，时常在每一个同学脑海中萦绕，时光匆匆而过，虽然不少同学毕业后未曾见过一面，但是，我们彼此牵挂，我们的心永远都在一起。今天是我们相聚的日子，也是大家向母校、向各位老师汇报的日子。今日相聚，大家没有贵贱之分，没有身份之别，有的只是我们深深地同学之情。在此，我们希望在以后的生活中，大家能互相帮助、互相关爱，彼此装着彼此，因为我们是来之不易的同学，一生唯此一次的高中同学，下辈子还是个问号，为我们今生的相识和缘分，干杯! 引用论文注释和参考文献格式 　　注释和参考文献格式[1] 　　2.1注释 Citations 　　2.1.1夹注 In-text Citations 　　转述、阐释、总结他人主要观点、引用某些引文或所依据的文献无须详细注释者，以夹注的形式随文在括号内注明。夹注与“参考文献”结合，形成一种方便、快捷说明引用出处的注释形式。夹注的构成形式有以下几种情况： 　　1)来自英语文章、专著的直接引语，作者姓名在文中已经出现： 　　格式：出版年份：页码 　　例： Rees said, “As key aspects of …in the process” (1986:241), … 　　2 ) 来自英语文章、专著的直接引语，作者姓名在文中没有出现： 　　格式：作者姓名，出版年份：页码 　　例： The underlying assumption is that language is “bound up with culture in multiple and complex ways”(Elli, 1968: 3). 　　3 ) 来自英语文章、专著的间接引语，作者姓名在文中已经出现： 　　格式：出版年份：引文页码 　　例：According to Alun Rees (1986:234)〔夹注直接放在被引者后面〕, the writers focus on the unique contribution that each individual learner brings to the learning situation. 　　According to Alun Rees，the writers focus on the unique contribution that each individual learner brings to the learning situation (1986:234). 出版年份：引文页码〔夹注也可以位于引语的最后〕 　　4 ) 来自英语文章、专著的间接引语，作者姓名在文中没有提到： 　　格式：作者姓名 出版年份：引文页码 　　例：It may be true that in the appreciation of medieval art the attitude of the observer is of primary importance (Robertson, 1987: 136). 　　5)来自汉语文章、专著，间接引用，作者姓名在文中已经出现[2]： 　　格式：作者姓名拼音+夹注(出版年份：引文页码) 　　例：Wang Datong (2002：111, 2005：191) believed that…; 　　6)来自汉语的文章、专著，间接引用，作者姓名在文中没有出现： 　　格式：作者姓名拼音，出版年份：引文页码 　　例：It has been found that these learners