2015关于西师小学信息技术新教材.pptVIP

小学信息技术教材(西师版) 理解 重庆市巴蜀小学 程吉富 小学信息技术[西师版] 小学信息技术[西师版] 小学信息技术[西师版] 小学信息技术[西师版] 小学信息技术[西师版] 小学信息技术教材(西师版)理解 重庆市巴蜀小学 程吉富 走进…… 仅以自己课堂实践的体会，以自己的视角很粗略的感受了西师版教材的局部，源于交流分享、更源于抛砖引玉……。 请大家带着： 怎样才能更好地把握信息技术教育的新特点，体现理念创新、知识创新和方法创新。 怎样才能更好地把握小学生的年龄特点、心理特征和个体差异，体现教学的个性化。 YOUR TOPIC GOES HERE YOUR SUBTOPIC GOES HERE ?从内容的编排来看——明确学生学习思路  培养学生良好的学习习惯 ”活动任务“栏目： 教材中作指导性的”活动任务“的直白表述，有意识的培养学生树立掌握本节课基本学力的意识。同时也给了师生最大的自由度，即既给教师选材、设计、教学较大的自由度，做到教材中案例只是一个蓝本，教师可以围绕基本学力、学生日常学习、生活中的问题，本地的社会问题以及国家的发展与科技进步等方面的问题，也给师生留有创新的开放空间