地质系《图形图像处理》教学大纲-IIS7.docVIP

《计算机图形图像处理》 教学大纲 2001年8月 课程概述 《计算机图形图像处理》（下简称《图形图像处理》）是地质系本科生油气信息处理专业的一门专业必修课程。《计算机图形图像处理》主要面对地质专业，重点讲授如何将计算机图形图像技术应用于地质学各专业，以解决具体的地质问题。本课程开课时间为学生入学后的第七学期（大四上学期）。计划学时54学时。 《图形图像处理》课程的特点是跨专业，知识点多；要求掌握的技能多，实践性强，多数技能需要学生通过大量的上机实践才可以完全掌握。 《图形图像处理》的课程内容可以分为3种类型：（1）基础知识和基本原理类，主要包括图形图像的基本概念，计算机图形学的基本原理，数字图像处理的基本原理等内容；（2）技能类，包括如何针对不同的地质类图件，选择响应的图形或图像处理软件进行处理，各种现有图形图像处理软件的使用等等；（3）综合应用和提高类，包括综合利用各种软件协同工作，在现有软件不能很好的解决问题的情况下，如何自己设计和开发相应的软件来解决问题。 《图形图像处理》的课程结构为 计 算 机 图 形 图 像 处 理 基 本 原 理 技 能 训 练 综 合 应 用 图形图像基本概念 计算机图形学 数字图像处理 各种现有图形图像处理软件的介绍和应用 图形处理软件的介绍和应用，重点讲授Coreldraw； 数字图像处理软件的应用，重点介绍Photoshop； 专业和数学成图软件的介绍和使用，包括Grapher，Surfer等； GIS和数字成图软件介绍和使用； 图形图像编程初步 Matlab使用初步及其在图形图像处理中的应用 图形图像处理问题的编程解决 综合实习 《图形图像处理》的教学方法包括：课堂授课，课后自学（学生独立学习各种软件的使用），实习课。其中，课堂授课主要讲授基本原理、各种软件的基本功能和使用；学生根据课堂讲授内容，课后自由选择时间和地点学习各种图形图像处理软件的使用，统一提出使用过程中出现的问题，根据学生使用情况和提出的问题，然后在课堂上统一讲解、解决；实习课则通过上机实习，利用所学内容，有针对性的解决相应的实际问题，培养学生的动手能力，提交实习报告。实习课是《图形图像处理》课程的重要组成部分，是进行技能训练的主要手段，实习课成绩按比例记入最终成绩（20%）。 《图形图像处理》课程是提高学生计算机应用水平和能力的重要环节。针对此特点，课程讲授过程中一方面要介绍本课程所涉及的基本知识和原理，另一方面要适当的介绍计算机发展的最新动态、发展趋势等有关内容，培养学生对计算机的兴趣。学习本课程的学生已经是大四，部分学生已经介入了教师的科研工作，在课程的进行过程中，要有意识的引导学生利用计算机解决问题。对计算机应用技术相对突出和感兴趣的学生，要针对其特点，引导其学习课程以外的内容。 《图形图像处理》课程的教学大纲、教案、多媒体课件（课堂授课部分）以及一些相关资料和材料都已经上网，学生可以通过地质学系局域网进入“教学园地”查看使用；另外，本课程的多媒体课件（实习部分和课后自学部分）、电子教材也拟在近期编写。充分利用现代化的教学手段，提高教学质量。 《图形图像处理》课程计划总学时54学时，其中授课17次（34学时，包括3-4次课堂讨论和答疑），实习课10次（20学时）。 课程的总体要求为： 了解计算机图形学的研究对象、基本概念、基本原理； 了解数字图像处理的基本原理和方法； 掌握专业软件grapher、surfer的基本功能和其数学基础和计算机实现的原理、使用方法； 掌握图形处理软件coreldraw的基本功能和原理、使用方法，能利用coreldraw进行一般地质类图件（包括一般的地质图、剖面图等等）的绘制，能利用coreldraw进行一般的排版工作； 掌握数字图像处理软件photoshop的基本功能和原理、使用方法，能利用photoshop进行一般的照片处理、加工，扫描图件的处理、加工； 了解GIS的基本原理和功能； 了解图形图像编程的基本方法和原理，可以应用Matlab解决简单的图形图像处理的问题，了解常用算法。 课程的考核方法主要考查学生的实际应用能力，减轻学生的应试压力。现在执行的考核方式为：平时实习成绩（占总成绩20%）；平时成绩（占总成绩10%，包括课堂发言，实习情况等）；考试（占总成绩70%），包括理论考核（占30%，采用开卷考核方式），应用能力（占40%，采用小论文或者具体成果方式）。 二、 学时分配和进度 学时分配 内容 学时数 教学方式 地点 第一章 图形图像处理的基本概念 2 讲授 303/313 第二章 计算机图形学的基本原理 6 讲授+讨论 303/313 第三章 数字图像处理的基本原理 4 讲授+