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本地区义务教教育发展状况调查 2014级护理甲班 罗国策 内容摘要：近几年来，国家越来越重视对农村孩子的义务教育的普及，百年大计，教育为本。唯有我们的下一代接受更优质的教育，才有助于为国家的科技进步提供后备力量，对中国未来的经济发展起到决定性的作用。为此，我对本县农村中学的义务教育发展状况进行了调查。近几年来，我县加大对农村学校的教育经费投入力度，农村学校的教育教学水平有所改善，但是城乡教育水平仍有不小差距，教育不平衡仍旧存在。 关键字：义务教育 中小学校 农村 教育经费 一、调查背景 我们县政府十分重视教育工作，积极推进“两免一补”政策的落实，与此同时，加大了对中小学基础设施投入力度，整合优秀的教学资源，并通过定期的培训等提高教师队伍的整体水平，使得一大批农村中小学校面貌焕然一新，教学水平得到长足提高，农村义务教育发展取得了明显进步。 （1）县政府不断加大财政投入力度，着力促进农村义务教育健康发展。将义务教育纳入公共财政保障范围，义务教育经费投入不断增加，在义务教育经费总投入中农村义务教育经费已经达到78.0%以上。确实落实好“两免一补”这一政策，全面免除农村义务教育阶段学生学杂费、课本费，并补助寄宿生生活费。凡男55周岁、女50周岁以下的在职中小学教师必须参加文化专业知识考试，全县849名小学教师、667名中学教师参加了考试，占全县中小学教师总数的90%考核不合格的，待岗继续接受培训进一步加大布局调整力度，优化教育资源年撤并了3所初中、20所小学，争取项目资金576.2万元，建设项目学校9所，其中小学已完工并投入使用，其他学校正在施工中完善硬件设施建设，优化育人环境，建设校园特色文化年在财政困难的情况下，拨款350万元，为学校装配微机室20个，电子备课室12个以及钢琴、电子琴、理化生器材、体育器材等大量教学设备。目前全县拥有65个中小学微机室，14个电子备课室，30个多媒体教室，25个语音室等现代化教学设备以及覆盖全县的河北远程教育工程，极大的促进了我县教育的均衡发展，逐步缩小了城乡差距。?投资100多万元进行了校园的硬化、净化、美化、绿化，各学校布局合理，育人氛围浓厚，为师生提供了良好的办公和学习环境农村学校师资配备农村教师学历层次偏低农村学校专业教师结构性欠合理农村学校教师老龄化严重。农村偏远学校教师有缺编现象。强领导责任，努力促进义务教育的均衡发展。首先政府要认真贯彻落实科学发展观，认识义务教育不均衡发展有着长期的、深刻的历史原因，解决这个问题是一个长期的、动态的、辩证的历史过程，因而要把它作为一项战略方针放在首位，持之以恒地长抓不懈。其次要明确推进义务教育均衡发展的职责，并纳入政府工作目标管理考核范围，作为重要工作，采取有力措施，帮助教育基础薄弱地区加快发展，建议为农村学校招录一批年轻教师。根据各学区各学校教师短缺的实际情况，采用定向招聘的方法，为各学校选聘一批近年毕业的师范类毕业生或具备教师资格的大专以上学历毕业生，加强寄宿制学校建设，优化教师资源配置。建设寄宿制学校不但可以实现规模化办学，解决家长的后顾之忧，还可以优化师资配置，减少师资浪费。通过布局调整建设寄宿制学校，可以把这样学校的师生集中起来办学，建议各乡镇至少要建设一至二所高标准的寄宿制学校，满足辖区内学生就读的需要。实行“一岗一薪”的管理模式，对各学区各学校在职教师定编定岗，以保证农村地区教师编制的基本需求。 全面推进中小学建设。要结合各地人口变化和经济社会发展状况，撤并，扩大优质学校的规模； “六心”服务的评定是与公司考核结果、员工的服务态度和服务质量、工作能力和工作态度挂钩的，在严格考核的基础上进行评定的，对此，公司对各个门店的员工将实行动态管理的办法。现根据公司的规章管理制度，制定店铺员工“六心”服务评定考核办法，以促进管理的制度化、科学化、规范化、精确化。 1、什么是“六心”服务？ 所谓的“六心”是指信心，热心、用心、耐心、诚心和细心，而“六心”服务则是指用“六心”的标准来为每一位顾客提供最优质的服务。 2、“六心”服务评定的目的 （1）促使管理者公正、公平、客观地评价员工的工作表现，并对员工进行指导、培养和激励，引导员工纠正自己的工作态度和提高自己的服务质量。 （2）规范员工的服务态度，提高顾客的满意度，使得产品的服务质量深入人心。 （3）为员工的岗位动态管理、薪酬激励、职业发展提供客观依据。 3、“六心”服务评定的原则 坚持客观、真实、公平、公正的原则 4、“六心”服务评定的内容 “六心”服务评定将采取逐级考核制，一般店员由所在店铺的店长考评，各个店长由店务执行经理考评，最终由市场营销部总监对员工的“六心”服务评定结果做出认定并交由总经理签字确认。 （1）信心：不仅要对自己有信心，而且要对我们公司、我们的产品有信心，首先