北京交大工程管理专业培养计划.doc

工程管理专业培养计划 本培养计划为工程管理专业设置，由培养方案、指导性教学计划两部分内容组成。其中，培养方案是关于本科专业人才培养的基本思路和对学生的基本要求；指导性教学计划是学生在校学习的总体课程安排，及按照基本学制设计的各学期课程安排建议。 第一部分 培养方案 一、学制 标准学制：4年；学习年限：3-6年；大类年限：1年半。 二、授予学位 管理学学士学位 三、毕业和学位要求 修满本培养方案规定学分并符合《北京交通大学本科生学籍管理规定》要求的学生，可获得 工程管理专业本科毕业证书。符合毕业要求并达到《北京交通大学授予普通本科毕业生学士学位实施细则》要求的学生，经学校学位委员会审核批准，可授予管理学学士学位。 四、专业定位 按照与国际接轨的培养方案，培养每一位学生成为具有高度的社会责任感、具有国际视野和跨文化交流能力，勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，以回应社会现实需求的现代高层次专门人才。 本专业培养计划的特点是在完成经济管理大类基础课程培养的基础上，按照本硕、本硕博一体化培养的思路自主选择专业，注重体现知识、能力与素质全面发展，体现实践能力和创新精神培养，体现学生的个性化发展。突出宽口径、厚基础、重个性、强能力、求创新、专业自选的培养特点，强调在全面的理论知识学习基础上，注重实践能力和创新创业精神的培养和训练；力求使培养的学生具有较强的理论基础和实践能力。 五、培养目标 工程管理本科专业遵循经济管理大类培养目标，培养具备人文、科学素养，具备坚实的外语、数学和计算机基础，系统的管理学、经济学等基本知识，掌握工程技术、工程经济、项目管理和建设法律等方面知识与技能，自主学习能力强，具有创新创业精神、强烈的社会责任感和国际视野的工程管理高级人才。 六、培养标准及实现矩阵 表1 培养标准及实现矩阵 方面 内容 培养标准 实现环节或途径 知识 自然科学基础知识 扎实的数学知识，一定的建模能力和应用数学方法研究 微积分（B）、几何与代数、概率与数理统计 人文社科基础知识 正确的思维方法、一定的社会文化知识和时事政治认知 思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策 专业基本理论知识 掌握专业基本概念、理论与方法 经济学原理、管理学原理、应用统计、管理信息系统、管理运筹学 专业发展现状和前沿知识 了解专业发展现状和前沿知识 建设项目管理、工程造价管理 能力 专业基本技能和应用能力 掌握专业基本技能、具备一定的应用能力 工程管理专业方法论与创新教育、土木工程概论、工程力学、建筑材料、建筑结构、施工技术与组织学、工程经济、招投标与合同管理 综合运用所学理论和技能发现、分析、解决专业相关问题能力 能够运用所学理论和技能发现、分析、解决专业相关问题能力 建设工程监理、房地产开发与经营、工程项目管理综合实验、工程造价管理软件、房地产项目策划 国际竞争与合作能力 初步具备国际竞争与合作的基本能力 国际工程管理 自主学习和终身学习能力 具有自主学习和终身学习能力 创新与创业类特色课程、自主选修课程 素质 创新意识 较强的创新意识 各课程研究性教学与实践环节、毕业设计（论文） 职业道德 良好的职业道德 新生研讨课 人文关怀精神 具有人文关怀精神 中文写作与沟通类课程 七、课程体系及学分分配 经济管理大类前3个学期学生不分专业，学习同样的人文社科基础类、自然学科基础类和专业基础课程，强化学生的人文、科学素养，加强数学与英语基础，致力于为拔尖创新人才脱颖而出创造优良环境；第3学期末学生可以在学业导师的指导下，根据个人发展、就业意愿和人才市场需求，选择进入经济学、金融学、市场营销、工商管理、会计学、财务管理、劳动与社会保障、工程管理、旅游管理、物流管理、信息管理与信息系统、保密管理专业12个专业中的一个专业学习，在完成所选专业课程后，按相应专业毕业。 学生选择专业的注意事项：经济管理大类的学生一般在第3学期末选择专业。在前3学期的学习过程中，建议学生注意对经济管理大类的12个专业的了解，学生可以通过新生研讨课、与学业导师和德育导师沟通等方式了解12个专业的情况，然后再根据个人发展、就业意愿和人才市场需求，理智选择所学专业；各专业根据本专业的规模、学生志愿和学生前3学期的学习成绩确定在本专业学习的学生。 1.课程体系 2.学分分配 表2 课程体系及学分分配 课程模块 课程类别 理论教学环节 实践教学环节 理论或实践选修 合计 必修 选修 小计 必修 选修 小计 人文社科基础类 思想政治课 8 8 6 6 14 英语课 12 12 计算机课 2 2 2 2 4 军事课 0.5