北京亮起来了,况丽华.doc

第四届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 《北京亮起来了》（第二课时）教案设计 设计者：况丽华 设计者单位：重庆市大学城第二小学校 教案背景 1、面向学生： □中学 √小学 2、学科：语文 年级：小学二年级 课题：《北京亮起来了》 3、学情分析：二年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿，可塑性强。因此，在本课教学中我采用“北京夜景游”的学习形式，营造愉悦、欢快的学习氛围，提高学生的学习欲望和兴趣。此外，教师在教学的同时还应注重培养学生的学习习惯、阅读习惯、书写习惯，切实培养了学生的语文素养。 4、教师课前准备：在 【百度文库】教养方面1、本课5个生字，理解2、理解课文内容，能正确、流利、有感情地朗读课文。 教育方面：1、培养学生习惯。2、 发展方面：培养学生的想象能力、思维能力、语言表达能力。这篇课文由六段文字和三幅精美的彩照组成。图文结合，描绘了我国首都北京那灯光灿烂迷人的夜景，展示了北京这座文化古城改革开放以来发生的巨大变化，表达了作者对首都北京的热爱、赞美之情本课教学重点是识字和有感情地朗读课文。难点在于词语句子的理解。】热衷、想象力丰富、形象思维占主导作用，随逐渐进入角色，使学生沉浸在欢乐中，让学生既动又动脑，同时完成各个教学内容，达到教学目标】】/programs/view/pB3mO56g8Gs/ 课件出示：看了图片，用一自然段中的两个词来形容北京的夜景。（“灯的海洋，光的世界”） 过渡：接下来，老师要带你们去北京的几个地方欣赏夜景，你们读读课文2~5自然段，看看老师要带你们到什么地方去看夜景。问题：课文中写了北京哪几个地方的夜景？（长安街、天安门城楼、立交桥、王府井、西单商业大街、故宫） 、创设情境，走进文本 1、导游先带游客们到长安街和天安门城楼看一看。 【百度图片】/i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%E5%A4%A9%E5%AE%89%E9%97%A8%E5%A4%9C%E6%99%AFie=utf-8in=24688cl=2lm=-1st=-1pn=19rn=1di=149165565050ln=1978fr=fm=resultfmq=1365684423716_Ric=0s=se=1sme=0tab=width=height=face=0is=istype=2jit=#pn19-1di149165565050objURLhttp%3A%2F%2F%22F4320883_190044035650_2.jpgfromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fooo_z%26e3Bgtrtv_z%26e3Bv54AzdH3Ffi5oAzdH3F8AzdH3FmdAzdH3Fcmmvn8cd1u10j8kn_z%26e3Bip4sW1024H305T7851S118TPjpg （1）、长安街是什么样子的？用书上的词语来回答？（华灯高照、汽车川流不息、灯光闪烁） （2）、天安门城楼又是怎样的呢？（金碧辉煌、光彩夺目）（设计意图：老师先当导游，为学生做示范，此后老师就放手让学生来当导游） 2、四人小组合作学习3～5自然段，推荐一位同学当导游，给大家介绍一个地方的北京夜景。（设计意图：小组合作学习提供了学生之间合作的机会，增加课堂上学生之间合作，从而有力地促进了学生的社会性发展和健康个性的养成。） （1）、学生介绍立交桥的夜景，师出示图片。 【百度图片】】 /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%E5%96%B7%E6%B3%89ie=utf-8in=11808cl=2lm=-1st=-1pn=1rn=1di=11923768410ln=2000fr=fm=resultfmq=1365678356838_Ric=0s=se=1sme=0tab=width=height=face=0is=istype=2jit=#pn1-1di11923768410objURLhttp%3A%2F%2F%22F7896526_115133221191_2.jpgfromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fooo_z%26e3Bgtrtv_z%26e3Bv54AzdH3Ffi5oAzdH3F8AzdH3FnbAzdH3F9b89c88hvdbl81aw_z%26e3Bip4sW1024H713T6956S232TPjpg 【百度图片】 /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%E7%A4%BC%E8%8A%B1%E7%81%AFie=utf-8in=28571cl=2lm=-1st