《难忘九一八》教学设计.docVIP

《难忘九一八》教学设计 一、教学目标 知识与技能目标 （1）简述九一八事变的史实，知道由此中国局部战争开始； 简单了解一二九运动； （2）认识西安事变的和平解决对第二次国共合作共同抗击日本侵略的历史作用。 过程与方法目标 （3）通过九一八事变、西安事变及其和平解决的学习，训练学生从多角度分析和解决问题的能力。充分运用多媒体教学手段，加强教学的直观性和感染力；采用 “自学点拨 训练提高”教学方式，并且穿插讲授、归纳法开展师生双边活动。 情感态度、价值观目标 （4）通过九一八事变、日本帝国主义侵略我国东北的史实，树立反对战争、维护世界和平的意识。 （5）通过对西安事变发生及其和平解决的了解，学习张、杨的爱国主义精神；认识中国共产党顾全大局的博大胸怀，他们是中华民族利益的代表。 二、教学重点与难点 （1）九一八事变、西安事变是本课的重点 （2）难点：中日民族矛盾与西安事变发生及和平解决之间的关系。 三、教学过程 导入：播放歌曲《松花江上》，是什么事件导致东北人民脱离了我的家乡，抛弃了无尽的宝藏，四处流浪？ 1、九一八事变 （1）播放视频《九一八事变》 师：回顾历史后，我们在依循着课本上的内容，结合自学提纲进入“自学点拨 学历史”过程。 展示自学提纲： 1、九一八事变的时间、地点、简单的经过、结果 2、日本侵略中国为什么先制造柳条湖事件？ 3、为什么会在短短的四个多月的时间，东北一百多万平方公里的锦绣河山，全部沦于敌手呢？ 生自学。 师生共同解决问题，及时点拨。 第2题点拨是：此事件是日本侵略中国的借口，真正目的是侵略中国东北进而独霸中国。 对第3题的点拨是：重点突出九一八事变中由蒋介石的不抵抗政策导致东北三省沦陷，通过播放歌曲《松花江上》及相关图片展示，使学生感受东北人民失去家乡的痛苦和对日寇的痛恨，树立反对战争、维护世界和平的意识。从而使学生认识到九一八事变使中国人民开始了局部抗战。 过渡：面对日本的侵略全国人民是什么态度？采取了什么行动？请举例说明。这些事例说明中国人民的局部抗战已经开始了 Trade and Industry Bureau of the end of the year summary of the work of threeThe following is a small series for the general summary of the trade and Industry Bureau of the year-end summary of the work, please refer toEvery year, my right branch Party committee under the leadership of Party committees in the town of XX, the concern and support of government, comprehensive practice practice Scientific Outlook on Development, thoroughly implement the spirit of the partys real XX and XX all the fourth plenary session, institutionalization, standardization, standardization, procedure, rule of law construction. As the focus, continue to emancipate the mind, strengthen team construction, reform of supervision mode, strengthen supervision means, earnestly fulfill their duties, made new efforts for economic development and social harmony, has made a new contribution. Now XX years work conditions are summarized as follows:First, the main achievements and experienceThe administration of industry and commerce administration departments is the main force to maintain the rank order of the market economy, its primary responsibility i