佛山市中大附中三水实验中学高三语文《高考文言文实词 词类活用》复习课件 粤教版.pptVIP

教学目标：了解名词类活用的规律。 * 1、理解与现代汉语不同的句式和用法。 不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置句、成分省略和词类活用。 2、理解并翻译文中的句子。 zxxk “考什么” 明确考点 * 比如，2006年高考江苏卷： 天大雨，烈风雷电，槐起衣冠而坐。 明确：近几年的高考更多地是采用这种设题形式，而且与我们学过的课文密切相关。 　　天下大雨，刮起狂风，雷鸣电闪， 董槐起身穿衣戴帽坐着。（名词活用为动词） * ⑵翻译下面的句子。（6分）（2008年广东高考题） ①时陶侃为散吏，访荐为主簿，相与结友，以女妻侃子瞻。 ?译文：当时陶侃担任闲散官员，周访举荐他做主簿的官职，与他结为好友，周访把女儿嫁给陶侃的儿子陶瞻。 ??? 译对“妻”字给1分，译对大意给2分。妻：嫁给。 说明： “妻”为名词用作动词，答案是“嫁给”。此外下列译法也算对：“嫁给……为妻子”、“许给”、“许配给……做妻子”、“给……做妻子”、“送给……做妻子”等。 * ②人有小善，鲜不自称。卿功勋如此，而无一言，何也？ ? 译文：常人有点小的善行，很少不自我称扬，您的功劳这样卓著，却不说一句，为什么呢？ /别人有点小的长处，很少不自夸。您的功劳这样显赫，却怎么一句话都不说呢？ 译对“鲜”字1分，译对大意给2分。鲜：少。 “鲜”为形容词作状语，意思是“少”