八年级地理上册 第4课《和睦的民族大家庭》教案 新人教版.docVIP

第一单元 国土与居民 第4课 和睦的民族大家庭 【课题】八年级上册第一单元 第4课 和睦的民族大家庭 【课型】新授课 【课标要求】 运用中国人口民族分布图说出我国民族分布特征。 【教学目标】 1．学生了解我国是由56个民族组成的统一的社会主义国家；能正确运用中国民族分布图说出我国5个自治区及民族分布特点，培养学生阅读民族分布图的能力。（重点） 2．尊重少数民族的风俗习惯，树立各少数民族一律平等、互相尊重、共同维护祖国统一的正确观点。 （难点） 【教学模式】 问题导学（四模块六环节育人模式）。 【教学方法】 小组讨论法、读图法、归纳法。 【教具准备】 教师：多媒体课件 学生：课前预习，独立完成“地理助学”中的学习过程。 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 创设情境 导入新课 教师播放《爱我中华》，欣赏后同学们知道，我国有多少个民族？我国的民族构成及民族分布特点怎样？大家想不想知道？这节课我们一起来探究，第4课和睦的民族大家庭。 欣赏并陶冶情操，思考并回答我国的民族构成由56个民族组成，是一个统一的多民族的社会主义国家。 通过欣赏使学生感知我国和睦的民族大家庭；树立民族自豪感，激发学习兴趣。 检查知 识预览 教师巡视并检查课前地理助学学习过程完成情况，掌握学情。 课下预习地理助学环节中的“学习过程”。 培养学生自学的好习惯及自主学习能力。