品德与社会《真诚对待他人》说课 稿品德与社会《真诚对待他人》说课 稿.docVIP

泰山出版社小学五年级上册《真诚对待他人》说课稿 尊敬的各位评委各位领导，大家好！ 我是_______，说课的课题是《真诚对待他人》。 首先，我对本节的教材进行简要分析 。 一、教材的地位及其作用 《真诚对待他人》是小学泰山版品德与社会五年级上册第三单元主题七的内容。本主题从什么是“真诚待人”，“真诚的意义和价值”，“怎样去真诚待人”这样一学习的路径来构建教材。《真诚对待他人》选取古今中外有代表性的精彩故事，尤其是真实感人的、贴近学生生活的典型事例，使学生受到感染和陶冶，让真诚相待、相互理解、同学之间友好交往等观念植入学生心灵。从而指导学生的生活实践。 二、 教学目标 根据教材内容分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征，制定如下教学目标： 1．情感目标：体会真诚相待、相互理解、讲信用的可贵。 2．能力目标：学会理解他人的心境，学会理鳃对方的处境。 3．知识目标：知道真诚待人、相互理解、讲信用是做人的重要品质。 三、 教学重点、难点 依据课程标准，在仔细研究教材的基础上，我确立了如下的教学重难： 重点：知道真诚待人、相互理解、讲信用是做人的重要品质。 难点：学会理解他人的心境，学会理解对方的处境。 为了讲清重点，顺利完成本节课教学目标，下面，我再从教法和学法上谈一谈： 四、 教法、学法： 从学生发展的现实和可能出发，走进学生的生活，帮助他们解决生活中的问题，是课程标准的要求