商的变化规律 教学设计商的变化规律 教学设计.docVIP

教 案 教材名称：　《商的变化规律》　第　七 册，第　五　章　6　节，第　1　课时 教学内容：人教版课标实验教材小学数学四年级上册第93页例 教学目标： 通过计算引导学生发现商的变化规律 巩固除法计算的知识培养学生初步的抽象、概括能力以及善于观察勤于思考、勇于探索的良好习惯 3、培养学生的观察、抽象概括能力以及思维的灵活性与敏捷性。 4、培养学生用数学语言表达数学结论的能力。 教学重点：通过计算引导学生总结商的变化规律。 教学难点：全面理解和掌握商的变化规律以及运用商的变化规律进行计算。 教学方法：教师引导，学生自主、合作探究 教学用具：课本、多媒体 教学过程： 一、复习积的变化规律。 比一比，算一算，看谁快 3 = 80 = 12 × 30 = 40 × 5