四年级上册第四单元平行四边形和梯形教案四年级上册第四单元平行四边形和梯形教案.docVIP

广外外校教师备课笔记活页文本（一） 2013 _2014 学年第学期 第 星期 2013年 科目： 教师： 题 课时安排 6课时 教学目标（知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观） 1．使学生理解垂直与平行的概念，会用直尺、三角尺画垂线和平行线。 2．使学生掌握平行四边形和梯形的特征。 3．通过多种活动，使学生逐步形成空间观念。 教材分析 重点 掌握平行四边形和梯形的特征 难点 平行四边形和梯形的高的画法 备 课 组 讨 论 纪 要 本单元的具体内容与要求如下表： 标题 例题 具体内容及要求 垂直与平行 例1 认识同一平面内两条直线的特殊位置关系：平行和垂直。 例2 学习画垂线，认识“点到直线的距离”。 例3 学习画平行线，理解“平行线之间的距离处处相等”。 平行四边形和梯形 例1 把四边形分类，概括出平行四边形和梯形的特征，探讨平行四边形和长方形、正方形的关系。 例2 认识平行四边形的不稳定性，认识平行四边形的底和高，及梯形的的各部分名称。 学习画高。 教学建议 1．关注学生已有的生活经验和知识基础，把握教学的起点和难点。 2．理清知识之间的内在联系，突出教学的重点。 3．注重学用结合，就地取材，充实教材内容。 4．加强作图的训练和指导，重视作图能力的培养。