四年级下期语文学科期末测试质量分析四年级下期语文学科期末测试质量分析.docVIP

四年级下期语文学科期末测试质量分析 题 号 主要成绩（精彩举例） 问题及错误举例 改进措施 基础知识 1 能准确掌握拼音，多数孩子能做到书写工整、美观。 出错主要在港、滴、簸 注意生字的复习巩固，把生字 2 学生能在理解词义的基础上较好区别形近字 两人出错主要在“焦躁难忍”一词 的“躁”与“燥”的区分 继续加强孩子们对形近字的辨析。 3 绝大多数孩子能正确区分和使用好近义词。 四人在具体语境中使用“日夜兼程”和“居安思危”两词时出现错误 继续加强对近义词词义的辨析和使用。 4 多数孩子都积累了很多带“日”字、“手”字的成语，积累名言警句也都能做到没有错别字。 个别孩子漏掉修改病句一题，名言警句中有错别字出现。1个孩子把“工具”的“工”写错 注意培养学生认真读题的习惯，做到不掉题、漏题。 5 多数孩子们对原文的背诵很熟练，能够准确地按照原文填空。 个别孩子用四字词语来概括诗句描写的画面，不准确。有孩子有错别字。 背书时培养学生不仅读准字音，还要记忆字形。训练学生准确地运用四字词语进行概括。 阅读 1 学生大部分能够该概括自然段描写的内容。学生大部分能够用所选择的词语写成一句话。能够把反问句改成陈述句。 有15个孩子没读懂题意，分别用两个词造了两个句子。有孩子没有养成把语句摘抄完整的习惯。有7个孩子上课没专心听讲，概括错误。还有