四年级下册数学《三角形的分类》教案四年级下册数学《三角形的分类》教案.docVIP

三角形的分类 教学内容：人教版小学数学四年级下册教科书第83、84页例4及“做一做”。 教学目标： 知识与技能：1、能够按三角形的内角不同时三角形分类，掌握锐角三角形，直角三角形，钝角三角形的特征。 2、认识等腰三角形，等边三角形，掌握它们的特征。 3、通过观察、比较、归类、培养学生观察能力和思维能力。 过程与方法：主要通过观察法，比较法及动手实践法探索新知。培养学生主动探索与合作学习的精神。 情感、态度与价值观：让学生感受自主、合作、探究的乐趣，体验成功的喜悦。 教学重点：在分类过程中识钝角三角形、直角三角形和锐角三角形及等腰三角形、等边三角形。 教学难点：按不同标准给三角形分类。 教具：多媒体、各类型的三角形纸片 教学过程： 创设情境，激发学习兴趣 复习角 教师出示角，让学生说出分别都是什么角，它们的度数呢？ 情境引入 （课件出示小船的图） 这个图像什么？它是由什么图形拼成的？ 生：都是由三角形拼成的 如果要你们把这些三角形分分类，你打算怎么分？ （说编号并且说出理由）按角分、按边分 三角形是多种多样的，三角形到底可以分成几类呢？这节课我们就来研究“三角形的分类”（板书：三角形的分类） 学习分类，探究特征 自主分类 对三角形纸片进行分类 提出要求：将这些三角形分类，并在纸上记下分类结果和标准 交流分类方法： 按角分 请同学们看看你们桌上的三角形纸片，你能不能根据三角形中