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《记账凭证》教案 教学对象 会计专业 教学内容 第四章 会计凭证 第三节 记账凭证 计划课时 1课时 教学目的 通过学习，学生能够： 1 依据经济业务填制记账凭证； 2 审核记账凭证。 知 识 1填制记账凭证的方法与要求； 2记账凭证审核的内容 技 能 1 填制记账凭证； 2 审核记账凭证。 态 度 1 法律意识； 2 严谨、细致素养。 教学的重点与难点 填制记账凭证 教学方法: 讲授、案例教学，实物展示 、习题练习; 教学工具 记账凭证：收款凭证、付款凭证、转帐凭证、。 教学活动流程 教学步骤与内容 教学方法 时间 复习导入新课 复习内容： 1 记账凭证按记录反映经济业务内容的不同，分为哪三种形式 ? 2 记账凭证的内容有哪些？ 导入新课： 在取得或填制原始凭证后，为了做到分类反映经济业务的内容，必须按会计核算方法的要求，将原始凭证归类整理，编制成记账凭证。如何进行填制和审核记账凭证？———这是今天要学习的内容。 问答 注意每种记账凭证记载的经济业务内容。 5 分 钟 二、明确学习目标 1 依据经济业务，填制记账凭证和审核记账凭证； 三、记账凭证的填制要求 1、审核原始凭证 2、确定采用何种记账凭证，采用蓝黑或黑色钢笔 3、必须用会计制度统一规定的会计科目 4、内容填写正确、完整 四、技能学习 （一）收款凭证的填制 例1 2011年2月3日，甲投资者以300000元向企业投资，款项当即存入银行，收到银行收款通知（xx银行进帐回单）。 填制示范：（步骤与要求） 1 借方科目：填写“银行存款”； 2 日期：填写业务发生日期，即“2011年2月3日”； 3 字号：填写“银字001号”（银行存款收款和付款在一个月内按业务发生的时间顺序连续编一套号码，即银字1---X，假定为第001号；现金收款和付款在一个月内按业务发生的时间顺序连续编一套号码，即现字1---X）； 4 摘要：填写：“收到投资款”（摘要应与原始凭证的内容一致，能正确反映经济业务的主要内容，表述简短精练，文字清晰规范）； 5 贷方科目：总账科目，第一行填写“实收资本”，明细科目填写甲（会计科目必须按会计制度统一规定填写，不能任意简化或改动）； 6 金额：第一行填写“300000”元，（记账凭证所填金额必须与原始凭证金额相同）； 7 合计--金额：填写“300000”元，在“十万”前一位，即“十”位填写“￥”封口，并将空白行从右上角向左下角（￥的上行位置）划斜线注销； 8、附件：填写“2”张（除结账和更正错误的记账凭证外，记账凭证必须附有原始凭张数，以便查核）； 9 签名或盖章：制单加盖“填写制人章”。 （二）付款凭证的填制 例2：2011年2月5日经工商行政部门批准，减少注册资本100000元，以银行存款付给投资者乙。（原始凭证为银行转账支票存根） 填制示范：（步骤与要求） 1 日期、字号； 2 摘要、应借科目、应贷科目、金额； 3 签名或盖章、附件。 例3：2011年2月6日，出纳将现金5000元送存银行。银行付给缴款单回执。 （三）转账凭证的填制 例4：2011年2月10日向本市金属材料购入材料200千克，单价100元，增值税3400元。材料已验收入库并结转入库材料，款项尚未支付。（原始凭证为购货发票和材料验收入库单） 填制示范：（步骤与要求） 1 日期、字号； 2 摘要、应借科目、应贷科目、金额； 3 签名或盖章、附件。 （四）记账凭证的审核内容 1记账凭证所附原始凭证是否齐全； 2填制内容是否完整，金额是否正确； 3摘要是否符合规定； 4会计分录是否正确； 5编号有无重号、漏号现象； 6有关人员应在凭证规定的位置签章。 讲解 任务导向学习法： 1引导学生说出该项业务发生的原始凭证； 2引导学生说出该项业务的会计分录； 3引导学生说出该项业务填制的记账凭证—收款凭证； 4老师和学生互动，在老师讲解填制凭证结束后，学生依样填制“收款凭证”。 5现金收款业务填制方法与银行收款业务基本一致（略）。 6用同样方法引导学生学习填制付款凭证和转账凭证。 1老师手持记账凭证说明审核的内容。 培养学生的职业素养意识 1法律意识要强； 2工作态度要严谨、细致。 2