山东省青岛市平度市灰埠中学七年级语文下册 5 伤仲永教案1 新人教.docVIP

伤仲永 课题 5、《伤仲永》 课型 新授 授课时间 年 月 日 总第 8 课时 教 学 目 标 教材分析 概述 重点难点 掌握文言知识。 认识到“后天教育”的重要性。?? 教具 实物投影仪 教学法设计 诵读法。 讨论法与点拨法相结合。 延伸阅读法。 教学过程及教学内容 教师活动 学生活动 课文导入????  什么是天才？怎样才能成为天才？长期以来，人们一直在思考这些问题。古往今来有许多激励人们成材的格言，如：天才来自勤奋，聪明来自积累等。现在我们来学习一篇文言文，它从另一个角度告洁我们：人才决不是天生的。 出示教学目标 整体感知 1、默读课文，学生提问，教师答疑。 （王安石是北宋著名的政治家、思想家和文学家，字介甫，晚号半山，唐宋八大家之一。主要作品收集在《临川先生文集》和《王荆公诗笺注》。《京口瓜洲》“春风又绿江南岸，明月何时照我还”）2、学生朗读课文，讨论下列问题：  [问题组]a、全文可分为几部分，标准是什么？ b、仲永的变化可分为几个阶段，从哪些句子可以看出这些变化？ 教师讲解 板书课题， 出示教学目标。 教师补充 多媒体显示： 教师引导，出示问题组 学生听讲 学生齐读注解① 学生默记目标 默读课文，提问，标记 看问题，思考 回答