第二讲科学问题科学理论与科研选题.pptVIP

第二讲 科学问题、 科学理论  与科研选题 问题是现代科学研究的起点，选题在科学研究中具有方向性的意义。一个相对完整的科学研究过程主要包括以下五个环节：1，确定科研选题。2，获取科学事实。3，进行思维加工。4，实践检验论证。5，建立理论体系。 一、科学研究的逻辑起点 科学研究作为一项创造性的探索活动，它的逻辑起点在哪里？对此有两种观点： 第一种：“科学始于观察” 第二种：“科学始于问题” 二、科学问题的主要来源 既然科学研究的逻辑起点是科学问题，那么什么是科学问题？它有哪些基本特征？科学问题的结构和分类如何？科学问题来源于哪里？ 1 科学问题的含义 所谓科学问题，就是指一定时代的科学认识主体在当时的知识背景下提出的关于科学认识和科学实践中需要解决而又未解决的矛盾。 科学问题一定要包含有需要解决而又未解决的矛盾。 科学问题是一定历史时代的产物。 2 科学问题的特征 （1）科学问题的真实性 （2）科学问题的待解决性 （3）科学问题的正确性 3 科学问题的结构 科学问题的结构是指科学问题本身就蕴含着问题的指向、研究的目标和求解它的应答域等几个基本要素。 4 科学问题的分类 根据科学问题的性质和研究的需要，可以对科学问题进行不同的分类： （1）经验问题与概念问题 经验问题可以分为三类：一是未解决问题。二是已解决问题。三是反常问题。 概念问题可以分为内部概念和外部概念问题 （2）常规问题和反常问题 常规问题属于以下三类：一是寻找检验理论的事实问题。二是理论的应用问题。三是已有理论的系统化和表述问题。 反常问题，它是拒斥原有理论的框架而提出的。 （3）陈述性、过程性、因果性问题 陈述性问题是对研究客体“是什么”做出判断、识别和界定，即回答“是什么”的问题。 过程性问题是说明研究对象发生、发展和变化的状态和过程，即回答“怎么样”的问题。 因果性问题是解释研究对象属性和演化过程的内在机制，分析事物现象间的因果关系，即回答“为什么”的问题。 5 科学问题的来源 科学问题的来源主要有以下几个方面：（1）科学理论与科学实践的矛盾所产生的科学问题。（2）科学理论体系内在矛盾所产生的科学问题。（3）不同科学学派和科学理论之间的矛盾所产生的科学问题。（4）经验事实积累到一定阶段时产生的科学问题。（5）社会经济发展和生产实际需要所产生的科学问题。 三 科学理论 1，科学理论及其特征 科学理论是经过实践检验的科学知识体系。由基本概念、基本原理和定律、逻辑结论三个基本的知识元素组成。 其基本特征（1）客观真理性。（2）逻辑完备性。（3）全面系统性。（4）科学预见性。 2，科学理论的建立与发展 科学理论作为系统化的知识体系，其建立主要运用三种逻辑方法（1）公理化方法。（2）逻辑和历史相统一的方法。（3）从抽象上升到具体的方法。 科学理论的发展有两种形式：（1）理论的常规发展。（2）理论的变革。 3 科学理论的评价 （1）理论评价的内涵 科学理论评价是关于人们如何接受和选择理论的问题。 包括理论的真理性评价和理论的价值性评价两个方面 （2）理论评价的标准 对理论的评价标准大致有四个方面： 其一：理论与经验事实的一致性 其二：理论内在逻辑的完备性 其三：理论的简单性 其四：理论的预见性 （3）影响科学理论评价的“非理性因素。 其一：科学家个人的心理偏好影响着对新理论的接受或拒斥。 其二：科学家的权威、声望和社会地位影响着对新理论的接受或拒斥。 其三：社会意识形态等社会因素影响着科学家对新理论的接受或拒斥。 4 科学理论发展的动力 自然科学作为一个相对独立的系统，它的发展除了受到社会因素的影响外，还受到自身内部矛盾运动的综合作用。 这些矛盾包括：理论与实验的矛盾、不同观点和学派的争论、各门学科之间发展不平衡的矛盾等 四 科研选题的基本原则 1，科研选题的意义 所谓科研选题，是指为实现特定目的力求通过科学研究所要解决的问题。 科研选题包括两个方面：一是确定研究方向。二是选择研究课题。 科研选题的意义主要表现在以下几个方面：（1）选题为科学研究确定研究方向和具体目标，对科学研究起着定向作用。（2）选题对科学研究规定应采取的方法和途径，对科学研究起着制约作用。（3）选题的正确、恰当与否决定着科研的成败、成果的大小和进展的快慢，对科学的发展起着关键作用。（4）选题能调整和加速科研人员的知识积累，培养和训练他们的思维能力和独立工作能力。（5）选题不仅是科学工作者进行科学研究中起决定作用的因素，也是科学管理工作中的一个带有全局性的决策过程。 2，科研选题的原则 （1）需要性原则。 （2）科学性原则。 （3）创造性原则 （4）可行性原则 3，科研选题的步骤 （1）前期调研 （2）构思论证 （3）申报评审 * *