广东省广州市花都区赤坭中学八年级物理上册 6.3 密度的测量（一）教案 （新版）新人教.docVIP

6.3密度的测量（一） ●教学目标： 1知识和技能：通过实验进一步巩固密度的概念。学会使用量筒。 2过程和方法：通过实验学会测量固体和液体的密度。 3 情感、态度、价值观：培养学生严谨的科学态度。 ●重点和难点： 1重点：量筒的使用方法。 2难点：如何测量液体和固体的密度。 ●教学过程： 一新课导入 1密度的公式： ，只要知道其中任何两个，就可以求第三个数。 2仪器： 测质量m,用天平测量； 测体积v：如果是规则的物体，可以用尺子测量相应数据计算得出。 若为液体或不规则物体，使用量筒进行测量。 二新课教学： （一）自主学习，思考下列问题： 1密度的公式？ 2在实验室测量物体质量的器材是什么？如何测量固体和液体质量？ 3在实验室测量物体体积的器材是什么？如何测量固体和液体体积？ （1）量筒是以什么为标度的？是毫升还是立方厘米。 （2）量筒的最大测量值是多少？ （3）量筒的使用需要注意哪些问题。 （二）合作学习，小组交流讨论，教师巡视。 （三）知识梳理 1量筒：量筒是测量液体体积的一种仪器 使用前： ①看清量程 ②看清分度值 读数时：视线要与凹液面相平（水，如果是水银则是凸液面）。 注意： 若俯视，读数偏大， 若仰视，读数偏小。 量筒测量体积的方法： （1）测量液体的体积： 将液体倒